2016年秋季版2017年七年级语文下册第2单元第5课从百草原到三味书屋.pptVIP

一、 示例：喜欢画画儿，描绣像。因为既可以学习画画儿，又可以欣赏精彩的故事情节，了解很多课外故事。 点拨：本题意在引起我们和课文内容的共鸣，并熟悉课文。我们可以任选其中的事例来说，但要说出趣在何处。 1. 关于长妈妈讲述的美女蛇的故事，主要的情趣有两种： 第一种，认为美女蛇的故事增添了百草园的神秘色彩。“我”作为小孩子，自然非常喜欢一些惊险的故事。美女蛇的故事虽然让人有点害怕，却强烈地吸引着“我”，引发了“我”的好奇心，也给百草园增添了几许神秘色彩。 第二种，认为鲁迅先生不只是简单讲述了一个神话故事，而是暗中讽刺了某些人，指出当时社会上也有类似于美女蛇一样阴险的人物，告诫大家如果有陌生的声音叫你的名字，你千万 二、 不能随意地答应他。这种看法的根据是作者谈论听了故事的感 想：“结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。” 2．关于寿先生的分析，有两种不同的意见： 第一，认为寿先生是一个古板的老师。原因如下：他没有回答“我”的关于“怪哉”虫的问题，反而训斥“我”，这样做扼杀了“我”求知的天性；此外，他教学的内容很陈旧，只知道带领小孩子读一些很深奥的古书；而且，他教学的方法也很古板，不能调动大家的积极性。 第二，认为寿先生是一位好老师，鲁迅先生十分尊敬他，对他渊博的知识感到信服。同时也很喜欢他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已