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阅读大赛指定书目使用指南 第一次看到“外研社杯”全国英语阅读大赛书单，眼前一亮。《悠游度过一天的24小时》、《寻找精神家园》、《芝麻与百合》、《我们怎样思维》，每一本书都是世界文学宝库里的珍宝，但难能可贵的是，四本书组合在一起构成了一个相得益彰、浑然一体的顶配。可以这样想象，让一个学徒工从库房里挑选任意四件宝物不难，但如果要求他挑选能够制成雍容华贵、威仪天下的皇冠的四件宝物，他肯定力有不逮。因为这项工作只有娴熟的工匠才能胜任，但也绝对不是信手拈来。 ? 为什么选这四本书？ 从纯粹的技术层面，这四本书契合了阅读大赛比赛内容所包含的四个环节：Part I. Read and Know?（读以明己），Part II. Read and Reason（读已查世），Part III. Read and Question（读以启思），Part IV. Read and Create（读以言志）。 从狭义的英语学习的角度，这四本书肯定会让读者体会到英语阅读的无穷乐趣，领略到英语语言的精巧奇妙，感受到英美文学的博大精深，晓悟到四位大师的人文情怀，进而增强学习英语的兴趣和动力。 从广义的社会效益方面，这四本书能教会读者如何通过充分利用时间而过一种高品质的生活，如何通过聆听精神导师的教诲而找到属于自己的伊甸园，如何通过亲近经典、分享激情而用艺术点亮未来，如何通过锤炼思维技巧、形成优秀的思维品质进而助推创造、引起变革。 ? 如何确定阅读顺序？ 四本书都是扛鼎之作，各种媒介对作者、作品的溢美之词更是浩若烟海，但每一本书怎样读？这四本书以何种方式、何种顺序去读？对每位参赛的选手都算是不小的挑战。一代贤哲朱熹有云，“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”每个人都有自己独特的阅读习惯，都会根据自己的习惯来决定阅读材料的顺序。 ? 四本书之中，《悠游度过一天的24小时》、《寻找精神家园》、《芝麻与百合》的主题相对轻松有趣，三本书的作者皆是大名鼎鼎、著述等身的学界翘楚，文字功底深厚。因此，这三本书里可以说是字字珠玑，段段精彩，篇篇卓绝，可读性非常高；三位巨匠遣词造句的功底，谋篇布局的技巧，立意醒世的情怀，令读者叹为观止。 至于《我们怎样思维》，主题稍显沉重，作者杜威尽管著述颇丰，作为一个哲学家、教育家、心理学家，文字、表述非其强项。但这本书富有思想、盈于智慧，用思辨之光为我们探微发幽，而且杜威在对思维的认识、经验的阐释上表现出强大的革命性。 鉴于此，我认为选手们应该把《我们怎样思维》区别于另外三本，然后根据自己的阅读习惯确定应该先读还是后读它。 另外三本里边，如果再进一步细分，《寻找精神家园》的作者梭罗，兼具作家、哲学家、超验主义代表人物的身份，正如著名散文家、评论家E·B·怀特所说，“梭罗很可能不知道自己到底做了什么，他的话题涉及人与自然的关系，人在社会中的困境，人提升自己精神境界的能力，并且将这些话题融合在一起，随心所欲地进行讨论，创造出某种新鲜的煎蛋，人们饥饿时，可以从中汲取营养。”选手们也可以把它和另外两本加以区分，根据自己的阅读习惯决定阅读的次序。剩下的两本是由两个先后主宰过两个相邻时期英国乃至世界文坛的巨擘创作，主题接近，文笔类似，不必非要分先后。 ? 如何读出高境界？ 我非常赞同俄国剧作家克尼雅日宁的一句关于阅读的名言，“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。”这第三种即可称为读书的最高境界，也是读者竭力追求的。 《悠游度过一天的24小时》这本小书被盛赞为“一本关于时间管理的经典之作”，“一本影响了二战期间英国首相温斯顿·丘吉尔一生的时间管理励志书”。 ? ? 拿破仑、比尔·盖茨等伟人在开启人生辉煌的过程中，也都曾阅读本书并从中得到启迪。太多人因不善科学严谨地支配时间而在工作中找不到激情，生活也失去了乐趣，每天就像只无头苍蝇一样，“忙”，“盲”，“茫”。本涅特在书中用清新幽默的笔触，引导读者放下心头的不安、摆脱精神的困扰，找到生活的真谛，享受从容自如、精彩绝伦的人生。 ? 《寻找精神家园》 是一部书信集，这些书信，建立在超验主义者——梭罗孤寂而真实的心灵体验之上，是思索的结晶。信中有梭罗对自然的独到彻悟，有梭罗对精神的执着追求，闪烁着一代精神导师的远见卓识与超然智慧。 《芝麻与百合》的作者罗斯金是维多利亚女王时代英国最伟大的艺术评论家，在英国享有“美的使者”之誉长达40年之久。在书中，他借冷静而犀利的笔锋针砭时弊，用幽默而机智的语言抒发己见，靠复杂而严谨的英语句式营造磅礴而优雅的语言效果。如果说这四本书构成了一顶璀璨华丽的皇冠，那么，《芝麻与百合》就是皇冠上那颗流光溢彩、夺人心魄的宝石。 阅读《我们怎样思维》则要做到爱因斯坦所说，“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就