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xxx-xxx学年度第二学期教学教研计划 总体思路：以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。 情况分析：教师情况：我校今年有名教师在普通班任，现有优势是担任班主任工作的教师除一名是年的新招录教师外，其余都是具有几年工作经验的中青年教师，她们年富力强，风华正茂，成绩斐然。 非班主任教师工作热情高，在本学科领域均有所建树。 存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要原因是引领不到位，因此，低起步小台阶引领校本教研，让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是年工作的重点。 学生情况：今年有学生人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培养，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，循序渐进，坚持经常，开展好此项工作。 任务目标：为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进教师的专业化发展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发程资，从而达到规范教学行为和实现新程改革的最终目的。 具体工作如下：一强化常规教学，提升学校的教学质量强化对教师备上教具学具的使用作业选留作业批改质量检测等方面的管理，完善常规管理制度，要做到科学化人化，督导要做到经常化有效化，要求每位教师要做到备要透上要实作业要活检测要全媒体要用。 采取推门听的方法，对教师的常态教学进行分析，总结经验和特色，为校本教研寻找第一手材料。 加强常规教学的检查，做到定期与不定期相结合，关注教学的过程管理。 营造一种氛围，使教师以“良知”做好自己的本职工作，学校领导以服务教师为己任，注重人性化，为教师提供充足的备时间便利的备条和有价值的参考资料。 学校领导要低站位，抱着与教师共同学习共同提高的目的赢得教师的责任心。 二抓实校本教研，提升教师的专业水平建立教师的电子业务档案网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为部分：个人情况三年规划计划总结班级管理教学反思教育叙事学科教案名师研究养成教育学生评价。 四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。 校本培训教师自学：继续沿用上学年的做法每人一个学习小本，规定好日期，教师能够坚持经常，让教师带着任务新改去学习，从学习中提高自己的教育教学能力。 领导讲座：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，或向教师推荐有价值的。 规定内容：教育局号召教师读《爱的教育》，校长读《帕布雷什中学》。 已经从网上购买。 例研究继续寻找对教师有启发意义的好，校内空中堂网络视频从外部录到的优质让教师听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中提高。 题研究，解决在新程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中。 本学年题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小题进行研究。 名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。 三丰富主题活动，提升学生的综合素质语诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节搞，分为低年级中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。 可以是挑战的形式。 也可以是本剧表演的形式等，为了使这些工作出实效，可找一些相关的视频，起到抛砖引玉的作用。 英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原的基础上拓展内容，英语书法比赛英语习作比赛办英语小报英语办报展览表演英语短剧自制英语卡片比赛主题对话等形式。 数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学开始前—分钟进行口算和估算训练。 竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。 养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级良好的写字习惯；二年级查字典的习惯；三年级预习的习惯；四年级读书的习惯；五年级背诵的习惯；六年级自己支配学习时间的习惯，要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，然后逐步推开。 学生评价：通过主题活动的开展，逐步转变对学生的单一评价方式，逐步过渡到考试成绩主题活动和养成教育三结合为基础的多元评价。 多用纵向评估机制成长记录袋自我比较评价，减少横向评价造成对差生的伤害，从整体上提升学生的综合素质。 四开发程资，提升团队的合作意识综合实践活动程从实际出发，从培养学生各方面的习惯入手，拓展综合实践活动的内容，留好相应的资料，总结经验，改进以后的工作。 本学期对上学期资料进行归类整理，没有做完的主题我与小