高中教师远程研修总结.doc

高中教师远程研修总结 高中教师远程研修总结第四次参加省里组织的高中教师远程研修了。 研修为我们提供了一个平台，让我与全省的教师们一块交流，一起成长。 看到一篇篇那引人深思感人肺腑的时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。 我看的越多，就越发自惭形秽起。 是啊，教师的水平与素质对学生的影响太重要了。 要想不误人子弟，就要不断学习。 通过培训，我深深体会到了自己的“懒”，培训督促我，让我不断进行反思与思考，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。 远程研修让我烦躁的心沉静下。 我体会到，高中语新改的开展，对我们老师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要体现在以下几个方面：一须博学多才。 以前语老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，现在选修教材很多，内容丰富，尤其是实行新改之后，仅熟悉教材对语老师说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深厚的学素养，才能更好的把握语教材。 二须独立思考。 选修要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。 只有善于思考的老师，才会培养出更多善于思考的学生。 三须拓展补充。 我们语老师应勤于动手，围绕所开选修程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野扩展学生的知识面。 学习让我们成长，反思让我们进步。 在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语教学的指导和解读。 对每一个专题的问题都和老师们们进行了热烈的探讨，认真按时完成了作业。 积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的并及时做出评论。 认真阅读了班级简报和程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。 作为一名语教师，一名新改的实施者，在以后的教学实践中，我要力争做到：关注全体学生，注重个性差异。 认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在实践中发展和完善学生个性。 我们要让学生在个性发展的基础上掌握知识发展能力提高素养。 学生的独特性和教育的统一性应该是相互协调，不可偏废的，使学生通过化学的学习都能得到相应的发展，成为一个具有完整知识结构独立个性的新人。 建立合理的堂评价机制，合理的评价每一位学生。 对学生的评价是对学生所学的一种反馈，也可以对学生起到一种激励导向的作用，促使学生看到自己的优点和不足，并找到原因，调动积极主动性，激发学习的热情。 因此，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。 不能片面的强调成功和不足，也不能所有学生用同一个尺子衡量，要合理界定。 总之，远程研修虽已结束，但我获得理论后的实践才刚刚开始。 虽然培训并没有为我扫清新程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。 老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真诚的指点丰富的思想开阔的视野，使我们深深的感动。 参与研修的所有老师们真诚的一切，都给我留下了美好的回忆。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦