大学生创先争优活动总结-向下扎根向上生长.docVIP

大学生创先争优活动总结:向下扎根向上生长 大学生创先争优活动总结:向下扎根向上生长人的成长过程就像一棵树的长成，从一粒种子开始，先埋在土层深处向下这根，然后再是奋力地向上生长。 虽然我们不能选择自己生长的土壤，但是我们也绝不能放弃希望，坚持不懈地向上奋力生长是我们的一种选择一种态度一种精神。 现在已经是二十一世纪了，把这一种精神落实到实际生活中，就是推进创先争优长效化。 创先争优就是以新思维创建先进基层党组织，争做优秀共产党党员。 这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。 党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。 “创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，因此必须形成一种制度坚持下去。 下面我想谈谈自己对“创先争优”的理解。 我认为，如果想要做到创先争优，那么先要做到创先学优。 我个人觉得主要可从三个大的方面说，对个人而言，首先是在思想上。 在我们读小学的时候，身边也总是会听到老师们和家长们说：“要向班级里面成绩好的同学学习，多看看人家是怎么学习地。 ”因此，我们也从很小就被灌输了这样一种的思想，就是要“学优”，可那时的我们毕竟年龄还小，阅历也不丰富，对很多事物的理解也都只是停留在表面上的，并未能够真正地弄清楚里面的含义。 到现在已经成长为一名大学生了，思想上相比于以前自然有所提高了，也更深一层地明白了这“学优”还可以是多方面的，不仅仅只是指向班级里面成绩好的同学学习，任何一个人身上都有自己的优点和缺点，我们要学习的是别人的长处，做到取长补短。 这令我想到了中华五千年上下的历史化，我们对它的继承，也应该是要做到取其精华去其糟粕，批判地继承，而非一味地盲目地继承，对待外化也应当是如此，让好的化能够一直传承下去。 当然，另一方面就是要做到创先了，这在我们的小学堂上，老师们也时常强调这一点，要求同学们能够提出自己的想法和观点，不要总是人云亦云，而且在这一阶段，正是孩子们富有想象力的时期，应积极地开发他她们的创先能力。 因此，在我们的脑海中要有这种创先学优的意识，只有先具备了这样一种的思想和欲望，才能更好地将之付诸于行动。 其次是在学习上，这里的“学习”不单单只是指理论知识或者对书本上的学习，我们要学习的东西还很多，从人到物再到事，或多或少都有需要我们去学习的地方，俗话说：“活到老，学到老”。 先对其进行“学”，后再是“习”，而且我觉得在“习”的过程中就要对所学的东西有所总结和创新，在前人的基础之上提出自己的观点，要通过创新跟上时代前进的脚步，而不是位于强权。 再者是在生活上，人生不能向某下鱼类躺着游，人生也不能像某些兽类爬着走，而应该站着向前行，这才是人类应有的生存姿态，这说明人类就应该拥有一种奋力向上生长的精神，时时刻刻铭记创先争优。 然后，是对一个集体而言。 首先要有很强的集体荣誉感，为自己的团队创先争优，贡献自己的一份力量。 正如体育学院党委书记沈xx副教授在党校上提到的：“我校一名老师亲自带队的近几年共获得项全国冠军项全国亚军项全国季军，多个一等奖；并在年广茂达比赛中获奖。 ”我认为这些都与一个好的组织领导十分不开的，只有在正确的领导之下，才能更好地做到创先争优向上奋力生长。 因此，我们应该要加强领导，精心组织；抓好结合，提高效率；加强宣传，营造氛围。 再比如沈老师以自己为例，介绍了他当时在学生会宣传部工作时一些难忘的经历，由于那个时候很多道具都是需要自己亲自动手去一个一个准备地，晚上经常也要忙到很晚才能睡觉地。 虽然大家都觉得蛮苦的，但还是都咬着牙坚持下了，因为他她们听从组织的领导，他她们相信组织的领导，再苦再累也要奋力向上生长创先争优不甘落后。 其实，大到一个国家，这种创先争优的精神依旧占据着一个不可忽视的重要地位。 一个国家如果不能做到创先争优的话，那么这个国家将无法发展到繁荣昌盛地局面，也不可能会有相应的奋力向上生长的举措。 而创先争优的主要举措有：第一是要研究谋划一个好思路，先定好一个方向，确定大致布局；第二是要选优配强一直好队伍，这样才能有与他人队竞争的实力，以及自己队获得胜利的把握；第三是要建立完善一套好制度，只有受到认并一致同意的好制度，才能更好地帮助人们创先争优；第四是建立管理一个好阵地，把这一个集体当成自己的家，全心全意地为这个集体奋斗；第五是树立宣传一批好典型，让人们有更强的创先争优的动力，并为他她们提供明确的奋斗目标，有利于推进创先争优的长效化。 以上就是我自己在上完学校的党校之后，自己个人对“创先争优”的理解。 就我自己而言，我现在正在是