人教版语文七上《夏感》同步练习.docVIP

13.夏感 ? 【学海泛舟风向标】 1、感情饱满地大声朗读课文，整体感知内容。 2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。 3、激发学生的联想和想像，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 【积累运用芳草地】 1.给下列加点字注音。 ?? 贮满（????? ?）???? ?澹澹（????? ?） ??????芊芊（????? ?） ?? 磅礴（????? ?）（????? ?）?? 黛色（ ????） 匍匐（??? ?）（??? ?） 2.解释下列词语。 (1)芊芊： ???????????????????????????????????????????????????????????? (2)主宰： ???????????????????????????????????????????????????????????? (3)春华秋实： ???????????????????????????????????????????????????????? (4)闲情逸致： ????????????????????????????????????????????????????????? 3.选词填空。 (1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、（?? ?）的旋律。 ?? A．急切 ??B.激烈 ??C.急促 ??D.急忙 (2)火红的太阳（ ）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云。 ?? A.照???? ?B.晒??? ?C.沐浴? ?D.烘烤 (3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上（ ），在天地间升腾。 ?? A.走动?? ?B.滚动?? ?C.劳动?? ?D.飘动 4.细读这样的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点？你能发挥想像再仿写一两句吗？ 答：????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5.梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。请问： “那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”这是第二段末尾的句子，应该怎样朗读？“他们的肩上挑着夏秋两季”隐含着作者怎样的情感？ 答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? 【阅读理解逐鹿场】 ★课内阅读训练营 ?? 阅读下面的文段，按要求回答问题。 夏??????? 感 梁 衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（???? ）七八片绿叶的棉苗、那朝天（???? ）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（????? ）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，