数学人教版八年级上册《用完全平方公式因式分解》.doc

鹤山市龙口中学《用完全平方公式因式分解》导学案 课题：１４.３.２公式法（第２课时）　 课型：新授课　　 执笔：王燕华　　　　　　　　 任课教师：王燕华　　　　 学习目标： 1、经历用完全平方公式法分解因式的探索过程，理解公式的意义。 2、会用完全平方公式法对多项式进行因式分解。 3、体会从正、逆两个方面认识和研究事物的方法。 学习重点： 1、 能正确判断完全平方式； 2、用完全平方公式分解因式； 学习难点：正确运用完全平方公式进行因式分解. 学习过程： 一、复习回顾：我们之前在本章已经学习了整式的乘法与因式分解，知道整式乘法与因式分解是互逆的变形。因式分解我们学习了两种方法：第一种是提公因式法，第二种是运用平方差公式。下面我们复习回顾： 1.化简： （1） (x＋6)2 (2) (x – 2y)2 2．把下列各式因式分解： （1）x2 – 4x （2） x2 – 4 3.你能把式子 x2 – 4x + 4 进行因式分解吗？ 二、创设情境、引入课题 　　　活动一、同学们阅读教材第１１７页。 　　　导学以下： （1）(a+b)　＝　a+2ab+b　　（2）(a-b)＝　a-2ab+b （3）a+2ab+b=(a+b) （4） a-2ab+b=(a-b)。 从上面四个式子可知：（1）、（2）两个式子由左往右的变形是　　　　　；（3）、（4）两个式子由左往右的变形是　　　　　。 下面我们来观察式子a+2ab+b　、 a-2ab+b。　 1、得出完全平方式的定义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫做完全平方式。 2、完全平方式有什么特征？（小组进行讨论，完成下面填空。） （１）有　 　项组成；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）有两项分别是某两个数（或式）的 ， 且这两项 号； （３）交叉项是上述两数（或式）的乘积的 倍。 注意交叉项是不是符合2ab,是正还是负哦？例如：16x2+24x+9　＝　（　）２ 注意交叉项是不是符合2ab,是正还是负哦？ 　　　　　　　　　　　　a　+　　2　　a　　b　+　　b 同理：16x2－24x+9　＝　（　）２－　２　（　）（　）+　（　）２ 练一练，你一定行！！！ 1.判断下列各式是不是完全平方式。 （1） a2 - 4a ＋4 　　　 （　　）　　　　（２） x2 + y2 ( ) (3 ) 4b2 + 4b － 1 ( ) (4 ) m2 + mn＋ n2 ( ) (5) a2 + b2 + 2ab ( ) (6) – 2xy + x2 + y2 ( ) 2.如果a2 + ma + 9是一个完全平方式, 那么m的值是__ ___ 3.(找朋友)从下面5张纸片中任意找出2张纸片与x2组成一个多项式（不改变原有符号，可重复使用），使得它是一个完全平方式。 + 2x+y2 + 2x +y2 + 4x2 -2xy+ 1 -2xy + 1 活动二、判断一个多项式是完全平方式后，就可以进行因式分解了。 如：把下列式子分解因式 (1) 16x2+24x+9 （首先判断这个多项式是不是完全平方式） 解：原式＝（ ）2 + 2 （ ）（ ）+ （ ）2 ＝ （ + ）2 a　+　　2　　a　　b　+　　b ＝ （ a + b ）2 再如：x2＋12x＋36＝（ ）2 + 2 （ ）（ ）+ （ ）2 ＝ （ + ）2 (2) －x2＋4xy－4y2 你能把上述判断题中属于完全平方式的多项式进行因式分解吗？还有复习回顾中的第3题进行因式分解了吗？试一试。 用完全平方公式分解因式：a± 2ab + b=(a ± b)。 用文字表达： 主动出击，发挥你的智慧！！ 1、下列分解因式正确的是（ ） A、1+4x2=(1+2x)2 B、a2+6a+9 = (a+3)2 C、1+4m-4m2=(1-2m)2 D、x2+xy+y 2、把下列各式分解因式： (1) 4x 2 - 4x ＋1