好第2经0课北方民族大融合课件人教版.pptVIP

敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 课堂练习 1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ） A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是： （ ） ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 课堂练习 3．北魏的都城最初建立在（ ） 　　A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城 4．三国两晋南北朝时期（ ） A．是我国封建社会的形成和发展时期 B．是封建国家的分裂和民族融合时期 C．是我国封建社会的繁荣时期 D．是我国封建社会的分裂时期 《木兰诗》《敕勒歌》等被译成汉语广泛流传 敕 勒 歌 孝文帝改革的意义 促进了北方民族融合， 壮大了中华民族,丰富了中华文明。 民族融合是一个漫长的历程。我们在学习昨天历史的同时，今天我们也在书写着将来的历史。 我国的民族政策： 民族平等， 民族团结， 各民族共同发展。 共同努力： 实现少数民族地区的和谐发展 北魏统一北方 民族融合已经成为趋势 北方民族大融合 北魏孝文帝改革 促进了北方民族融合 壮大了中华民族 B C D B 反思：你怎么看待孝文帝？ 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全 是自觉、积极、主动的。 北魏孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合，有利于社会的进步，应加以肯定，他是我国历史上一个有胆识的改革家。 参考答案： * * * * * * 第20课 北方民族大融合 知识回顾： 魏晋南北朝时期的各政权更替 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东 晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 宋齐梁陈 隋 朝 统一 统一 短暂的统一 政权分立 在长达数百年的冲突与交往中各 族人民在生活方式、风俗习惯等 方面的发展趋势怎样？ 各民族逐渐融合 在魏晋南北朝时期 推动鲜卑民族和汉族融合的一个典型: 北魏孝文帝改革 一．北魏统一北方 一．北魏统一北方 民族： 时间：　 定都: 意义： 鲜卑族的拓拔部 ４３９年　 平城 民族融合已经成为趋势 二．北魏孝文帝改革 １．改革的内容 情景问题：“要不要迁都？” ①鲜卑保守贵族会怎么想？ （作为保守者的角度） ②北魏孝文帝又会怎么想？ （作为改革者的角度） （思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析） 平城 洛阳 思路引领： 可从地理位置、自然条件、生活习俗、最终目的等方面分析 在所有因素中，决定性的因素是： 北魏要巩固政权 迁都到洛阳成功！ 二．北魏孝文帝改革 １．改革的内容 迁都洛阳 汉化政策 (改革措施） (孝文帝)于太和十九年（公元495年）月正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”　　　－－《魏书．高祖记》 (翻译:孝文帝在公元495年正式命令：“不能在朝廷中说鲜卑话，如有违反的，就罢免他的官职。” ) 北魏供养人服饰 《孝文帝出行图》。画面中所有的人都是峨冠博带，宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。 从普通老百姓到大臣皇帝的服饰均已汉化 想一想：自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等，这是为什么？ 拓拔 元 步六孤 陆 独孤 刘 复姓 单姓 南朝的官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传.” 脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌 以下现象不是北魏孝文帝改革后出现的是（　　） Ａ．奖励耕织　Ｂ．胡汉通婚 Ｃ．胡人汉服　Ｄ．尊老养老 迁都洛阳 １．改革的内容 二．北魏孝文帝改革 汉化政策（改革措施） ２．改革的意义 思考: 经过孝文帝的