二上角的反初步认识（小课题）ppt.pptVIP

人教版小学二年级上册 角的初步认识 执教人：孙思玉 小专题：在几何与图形领域教学中，如何培养学生的动手操作能力？ 一、寻找生活中的角 你能找到哪些角？ 二、认识角及各部分名称 两条边是直直的， 都从顶点出发。 这些物品中都有角。 一个角有一个顶 点，有两条边。 一个角有几个顶点？ 有几条边？ 1. 指一指哪里有角。 （ ） 二、认识角及各部分名称 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ） （ ） （ ） × × 数一数下面的图形有几个角？ （ ） （ ） （ ） 返回 角的大小与 没有关。 返回 边的长短 四、画角 画角要记住：先画 顶点再画边。 别忘了让我来 帮助你呀！ 总结 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。