广东省中山市八年级数学一次函数19.2.2一次函数第1课时教案新人教版.docVIP

PAGE 19.2.2 一次函数(1) 教学目标 知识技能:认识一次函数解析式的特点及意义，知道一次函数与正比例函数关系．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．会用简单方法画一次函数图象,并能运用一次函数的性质解决简单应用问题． 数学思考:通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性． 解决问题:经历将一次函数表达式与图像y＝kx+b结合的探索过程，通过观察与思考、合作探究得出一次函数和一次函数的性质及其简单应用． 情感态度:初步形成利用一次函数的观点认识现实世界的意识；通过本节课的学习，体会数形结合思想的重要性． 教学重点:一次函数解析式和图象的特征与解析式的联系规律，一次函数图象的画法． 教学难点:一次函数与正比例函数关系和一次函数图象特征与解析式的联系规律． 教学过程设计 活动一.提出问题，创设情境 1.问题:某登山队大本营所在地的气温为15°C，海拔每升高1km气温下降6°C．登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y°C．试用解析式表示y与x的关系． 2.分析:从大本营向上当海拔每升高1km时，气温从15℃就减少6°C，那么海拔增加xkm时，气温从15℃减少6x℃．因此y与x的函数关系式为: y=15－6x （x≥0） 当然，这个函数也可表示为: y=－6x+15