我最熟悉的一个人.pptx

我最熟悉的一个人 亲爱的同学，在我们的身边，有着许多性格迥异的人：开朗豁达、机灵活泼的；沉默羞涩、沉稳内敛的；乐观幽默、谈吐不凡的；落落大方、充满朝气的；坚强执着、睿智理性的……我们的生活因此而丰富多彩！请你尝试着用一两件事把你最熟悉的一个人描绘出来，在方格中留下最真最美的文字。 请以“我最熟悉的一个人”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。好的方面一、基本上同学都能达到基础分，跑题离题现象较少！二、能仿照课文，综合运用人物描写方法来写一个人！三、能写好记叙文这种文体！较好地叙述一件事！四、文章结构较好！存在问题一、错别字特别多二、改题。改成“我最熟悉的人”、“我的同学”。三、不点题。事件、语言叙述得都完整流畅，但首尾都不点明主人公的特点是什么。甚至出现全篇没有点出记叙对象的情况！四、选材不当导致立意不高。只突出“最熟悉”，忽略提示语中对确定中心的要求。或只写主人公的特点是搞怪、爱捉弄同学。甚至写了不健康的材料，如打人、认为妈妈溺爱孩子，不分是非地护着孩子就是爱的表现！五、所选事例与人物特点不吻合！六、抄写提示语特别多，导致作文入题太慢！七、侧重于写事。全文写成我与最熟悉的人成为好朋友的原因——一起玩游戏的过程中成为志同道合的好朋友。八、选材缺乏新意。“送伞”、“生病”、“折断尺子”、“多找钱”等。故事也陈旧老套，写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。九、跑题。写成“我的家庭成员”，每人一段文字描述。或写成最熟悉的俩人。甚至写了一个陌生人！十、缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。如大眼睛下面是一个鼻子！（可以多修饰！）；叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量。十一、字数太多或太少。出现真实姓名！十二、卷面糊涂，字迹潦草的情况严重。对症下药一、审题本次作文要求：用“一、两”件“事”写 “一个”“最”“熟悉”的“人”！一、一事一人！这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。 二、多事一人 初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。 二、选材选材创新不能只是塑造完美的人物，当然也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面，总体来说，我们的文章都是要积极向上的。审卷老师讨厌那种大而空，而且不切生活实际的材料，如写父亲冒风雪骑着自行车送我去医院，这样的事情发生在21世纪几乎是不太可能，“打的” 已经变得非常便利了。那么，我们怎样选材呢？ 1、 写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个坏毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。2、 以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。 3、 写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。 三、结构作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。我们的写人记叙文可以采用这样的结构： 1.引入：人物外貌描写＋点明题旨 2.蓄势：从不同的角度选取 3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。 4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。 四、怎样写人？我们都知道，世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，每个人的外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质、性格特征和精神风貌。那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物性格？（一）抓住主要特征来写外貌 写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个