物理人教版九年级全册20.4 电动机.docVIP

课题 人教版九年级物理 §20.4 电动机 学情分析 学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到电动机的信息，中学生对电动机在日常生活中已有感性认识，具备很好的探究能力，让学生循着历史发展的过程，理解电动机的原理。 教材分析 本节共分成二部分内容：通电导体在磁场中受到力的作用和电动机(电动机的结构和换向器的作用)。这部分内容，是前面内容的延伸，由最初的奥斯特实验揭示了电和磁有关系，到本节课先研究通电导体在磁场中受力的作用，最终应用到实际生活中——电动机。 教学 目标 知识与 技能 1．知道通电导体在磁场中受到力的作用，并知道受到力的作用的方向和哪些因素有关； 2．了解电动机的结构和换向器的作用。 过程与 方法 1．通过观察、对比，形成对通电导体在磁场中受到力的作用的初步认识； 2．经历探究线圈不能连续转动的过程，体会换向器的作用。 情感态度与 价值观 1．经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识； 2．通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。 教学 重点 难点 重点：通电导线在磁场中受到力的作用，了解力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；了解电动机的能量转化； 难点：理解电动机能够持