江苏省徐州市八年级数学第七章数据的收集整理与描述7.3频数和频率教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 频数和频率 主备人 用案人 授课时间 ___年__月__日 总第 课时 课题 7.3　频数和频率 课型 新授 教学 目标 1．掌握频数、频率的概念；会求一组数据的频数与频率； 2．通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识； 重点 频数与频率的概念，会计算频数与频率． 难点 通过频数和频率的计算对一些简单的事情作出合理的推测 教法教具 当堂自学 当堂检测 交流展示 当堂巩固 当堂作业 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 为了增强环保意识，学校规定每个班级选举1名学生当“环保卫士”．八年级（1）班有4名同学参加竞选，你有什么好办法？ 二、自主先学 1、自学内容：P2223 2、自学指导： （1）什么是频数？ （2）什么是频率？ 3、自学检测： （1）小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中出现频率最高的是 ，“4”出现的频数是 。 （2）某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为 ，不满意的频数为 。 三、交流展示 （一）展