物理人教版九年级全册《两种电荷》教学设计.docVIP

课题：第十五章 第一节《两种电荷》 教 材 分 析 本课时教学内容有：一、两种电荷（1）摩擦起电现象（2）两种电荷及其作用规律 (3)电荷量及其单位 (4)验电器、二、原子及其结构 三、导体和绝缘体。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，电荷量的概念是后面理解电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。 学 情 分 析 我所教班级的学生对物理实验有强烈的好奇性，好动好研究，根据课程标准的要求及所教班级学生的学情我确定了如下的教学目标。 教学目标分析 知识与技能 通过实验知道自然界中存在两种电荷，以及正负规定。 知道同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引 知道摩擦起电的原因是电子的转移 知道用带电体的特点和电荷间的相互作用规律，来检验物体带点的方法 过程与方法 利用探究实验和演示实验知道两种电荷的有关知识，让学生通过自学能够从“电子转移”的微观角度，初步认识摩起起电的实质是电子的转移。 情感态度与价值观 在教学过程中要有意识的渗透电荷守恒思想，帮助学生认识自然规，进行辩证唯物主义教育。 教学重点难 点 重点：电荷的相互作用，摩擦起电的原因。 难点：从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷 教学方法分析 实验法和讲授法 教具学具 教师：丝绸，毛皮、玻璃棒、橡胶棒、铁架台细线、泡沫塑料、木尺、验电器等。 学生：