江苏省淮安市八年级数学中心对称图形_平行四边形9.2中心对称与中心对称图形教案苏科版.docVIP

PAGE 3 - 9.2中心对称与中心对称图形 教学目标： 1、了解中心对称图形及其基本性质； 2、在探索的过程中培养有条理地表达，及与人交流合作的能力； 3、经历观察、操作、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，培养学生观察能力和动手操作能力，感受对称、匀称、均衡的美感，积累一定的审美体验。 教学重点：成中心对称图形概念及其基本性质 教学难点：中心对称的性质、成中心对称的图形的画法 教学流程： 一、导入 观察欣赏几幅图片 （1）几幅轴对称的图片 （2）几幅中心对称的图片 2、观察两个实物图 问题1：他们的形状、大小是否相同？ 问题2：如果将其中一个图形绕着某一点旋转180，能与另一个重合吗？ 二、讲解新课 1、概念：一个图形绕着某一点旋转180度，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称，也称这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心。 2、探索： 操作1：用一张透明纸覆盖在图9-4上，描出四边形ABCD。用大头针钉在点O处，将四边形ABCD绕点O旋转180度 问题1：四边形ABCD与四边形关于点O成中心对称吗？ 问题2：在图9-4中，分别连接关于点O的对称点A和、B和、C和C′、D和D′。 你发现了什么？ 1.成中心对称的两个图形具有图形旋转的一切性质. 2.成中心对称的两个图形，对称点连线都经过