语文版九下《周公诫子》同步练习3篇.docVIP

《周公诫子》同步练习 作者: 加入日期：08-04-11 《周公诫子》练习题 一、阅读： 成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！ 1.解释下列词语。　 　　　封：　　　 相：　　　畏：　　　　博闻强记： 2.翻译下列句子。 　　（1）往矣！子无以鲁国骄士。 　　（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。　 3. 周公提出的六种 “俭德”。用六个字，它们分别是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4. 文中哪句话属于反面论证？ 5.你从这篇文章中学到了什么？ 【参考答案：1.帝王授予臣子土地或封号　　辅佐　　威，威严　　　见闻广博，记忆力强。 　　2. （1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。 　　（2）尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。 　　3. 恭　俭　卑　畏　愚　浅　4. 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。　　5.（1）作为领导，要尊重人才，善待人才。　（2）做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。】 二、基础题（10分） 1.给下列字注音。（4分） 禄（ ） 姬（ ） 怠（ ） 嚼（ ） 2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.守之以愚者 B.医之好治不病以为功 C.莲，花之君子者也 D.执策而临之 3.翻译句子。（4分） ①又相天子，吾于天亦不轻矣。 ②德行宽裕，守之以恭者，荣。 三、课文阅读题（20分） 阅读整篇课文，回答问题。 1.解释加粗词义。（4分） 俭： 畏： 贵： 哲： 2.翻译句子。（4分） ①博闻强记，守之以浅者，智。 ②夫贵为天子，富有四海，由此德也。 3.文中提到的桀、纣是谁？（3分） 4.文章最后一句采用反问句形式有何效果？（4分） 5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？（5分） 【二、1.lù jī dài jiáo 点拨：第四个字另有读音“jiào”、“jué”。 2.C 点拨：选项C中“之”的意思是“的”。 3.①又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位，不能算轻贱。 ②用恭敬的态度保持宽以待人的品行，就会得到荣耀。 点拨：所译句子一定要准确完整。 三、1.俭：行为约束而有节制，不放纵。 畏：威严。 贵：地位显要。哲：明智、聪明。 点拨：对书下注释要记牢。2.①见闻广博，记忆力强，却用浅陋来保持，这是聪明。 ②贵为君王的，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。3.桀是夏朝末代的君主，纣是商朝末代的君主。这二人皆是暴君，由于没有好的品德而听信谗言，最终亡国。 点拨：该题涉及了历史知识，所以要相互贯通。4.能加强语气，表达作者不容置疑的口气。 点拨：从反问句的作用来考虑。5.如：伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以六种谦德反省自己，不久，鲁国更加强盛。 点拨：此题为开放题，言之成理即可。】 周公诫子 【同步达纲练习】 Ⅴ.课后巩固练习 一、基础题（10分） 1.给下列字注音。（4分） 禄（ ） 姬（ ） 怠（ ） 嚼（ ） 2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.守之以愚者 B.医之好治不病以为功 C.莲，花之君子者也 D.执策而临之 3.翻译句子。（4分） ①又相天子，吾于天亦不轻矣。 ②德行宽裕，守之以恭者，荣。 二、整体感悟（10分） 1.你认为周公是个怎样的人？（4分）