儿童诗的欣赏与创作PPT.pptVIP

儿童诗欣赏与创作 诵读儿童诗 诵读儿童诗 （一）春天 ? 谢武彰 风跑得直喘气 向大家报告好消息 春天来了 春天来了 花朵站在枝头 看不见春天 就踮起脚尖 急着找 春天在哪里 春天在哪里 ? 花 不知道 自己就是春天 （三） 湖 好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！ （六）括号的遭遇 一）春天 ? 谢武彰 风跑得直喘气 向大家报告好消息 春天来了 春天来了 花朵站在枝头 看不见春天 就踮起脚尖 急着找 春天在哪里 春天在哪里 ? 花 不知道 自己就是春天 我会想象： 鸟儿要飞翔得凭借翅膀，想象也同样得有所依托，依托些什么呢？ 白云好多的棉花糖啊！  谁把它举得那样高，  叫人看又让人尝不到。 分享儿童诗 1、愿意分享的同学上台为大家朗诵自己创作的儿童诗，可以讲讲自己创作时的想法。 2、其它同学试着用抓住儿童诗特点的方法进行赏析。 作业：1、用心修改自己的儿童诗，为下节的儿童诗朗诵做准备。 2、师生分工合作，把原创诗歌打印编辑，成为班级诗集《美丽的童诗美丽的梦》。 3、推荐书目：《日有所诵》、校本教材《诗润南国》。 你天生就是个诗人 你天生就是个诗人， 你知道吗？ 拾起