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问卷法 莱西一中北校 万强瑞 问卷调查法的步骤：1、?? 调查前的准备工作：选取调查对象→拟写调查提纲→制定调查问卷 2、?? 实际调查，发放问卷、搜集资料（书面资料）3、??? 整理资料 （叙述材料，要用文字加以整理；数量材料，要用数学统计法加以整理）4、? 撰写调查结论。 一、问卷法的内涵 二、调查问卷的结构 三、调查问卷的编制 一、问卷法的内涵 问卷法是指研究者通过向被调查人群分发问卷进行信息收集的方法。 问卷法是研究者以书面形式提出与研究课题有关的问题,印成问卷,要求调查对象填写或选择答案,收回问卷后加以整理研究的一种调查方法 (它主要用于了解调查对象对某些问题或现象的认识、看法或态度。 只需要调查对象根据自己的真实情况作出回答。 为了保证调查结果的真实性，问卷一般采用匿名的方式。) 同学们在开展问卷调查之前，要根据研究目的精心设计好调查问卷。 二、调查问卷的结构 一般包括标题、指导语和调查问题三部分。 调查问卷的组成： 【标 题】——是调查内容高度的概括，一般包括调查对象、调查内容和调查问卷字样，如“××中学学生消费情况调查问卷”。【指导语】—一包括对被调查者的称谓，说明调查目的和内容，指明回答问题的方式，致谢。 【被调查者的信息】——包括年龄、性别、职业等。 【问卷内容】——调查问卷的主要部分。分为封闭式和开放式主要题型有：选择题（单选、多选）；填空题；排序题；简答题等。 下面以“高中生心目中‘偶像’的调查”问卷的部分内容为例，进行简要介绍。 导语样例： 亲爱的同学： 您好！我们是××班的学生。首先对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚的感谢！为了了解高中生心目中的“偶像”，把握当代学生思想状况，特做此调查。请您仔细阅读此问卷，并直接在您认可的选项后打上对勾！您的答案没有优劣之分，不会给你带来任何影响。请如实回答，谢谢您的合作！ 三、调查问卷的设计 第一步：确定调查目标(以调查目的作为中心进行总体构思) 第二步：分解目标，确定子目标，确定问卷的结构 第三步：设置问题 ①我要调查什么？（大问题） ②针对这个大问题，我打算从那几个方面（小问题）来进行调查？ ③对于每个小问题来说，我可以设置那几道题？ 问卷设计的程序 1．确定主题和资料范围。根据调查目的的要求，研究调查内容、所需收集的资料及资料来源、调查范围等，酝酿问卷的整体构思，将所需要的资料一一列出，分析哪些是主要资料，哪些是次要资料，哪些是可要可不要的资料，淘汰那些不需要的资料，再分析哪些资料需要通过问卷取得、需要向谁调查等，并确定调查地点、时间及对象。 2．分析样本特征。分析了解各类调查对象的社会阶层、社会环境、行为规范、观念习俗等社会特征；需求动机、潜在欲望等心理特征；理解能力、文化程序、知识水平等学识特征，以便针对其特征来拟题。 3．拟定并编排问题。首先构想每项资料需要用什么样的句型来提问，尽量详尽地列出问题，然后对问题进行检查、筛选，看它有无多余的问题，有无遗漏的问题，有无不适当的问句，以便进行删、补、换。 4．进行试问试答。站在调查者的立场上试行提问，看看问题是否清楚明白，是否便于资料的记录、整理；站在应答者的立场上试行回答，看看是否能答和愿答所有的问题，问题的顺序是否符合思维逻辑。估计回答时间是否合乎要求。有必要在小范围进行实地试答，以检查问卷的质量。 5．修改、复印。根据试答情况，进行修改，再试答，再修改，直到完全合格以后才定稿付印，制成正式问卷。 问卷的编制： (1)明确研究目的,根据研究目的和假设确定调查对象,并收集相关材料 (2)列出问卷调查所需研究问题的纲要,确定所要收集的信息和问卷类型。 (3)草拟问题,列出标题和项目。 (4)修订项日。 (5)试测,从总体样本中抽出30～50人为试测样本,视其理解情况,并求出信度、效度。 (6)再修订。 1、问题的表述 简洁、具体：语言应尽可能简单明确，不使用模棱两可、容易产生歧义的语句。 问题的内容要具体，不设计过于抽象、笼统的问题。 单一：问题的内容要单一，不要把两个及两个以上问题整合在一起提问。 通俗：语言要通俗，不使用调查对象可能感到陌生的语句。除了对于专业人士的调查问卷外，要避免使用专业化的术语。 非暗示：表述要客观，不能有暗示性、倾向性的语言。 2、选项的编写 相关性：选项的设计必须与所询问的问题有直接关系。 同层次性：给出的各个选项必须属于同一性质、同一层次。 独立性（互斥）性：给出的各个选项之间不能有包含、兼容的关系，必须是相互独立、相互排斥的。 互斥性：是指答案相互之间不能相互重叠或相互包含,即对于每个回答者来说,最多只能有一个答案适合他的情况,如果一个回答者可同时选择属于某一问题的两个或更多的答案,那么这就一定不是互斥的。 例如：