数学人教版八年级上册《15.3 分式方程(第1课时)》导学案.docVIP

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2019-01-19 发布于河南
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数学人教版八年级上册《15.3 分式方程(第1课时)》导学案.doc

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《15.3 _________(第1课时)》导学案学号___________ 姓名___________ 创设情境，复习引入斐波那契是意大利著名的数学家，他早年随父亲经商时遇到如下问题：两次雇佣工人搬运货物的详细项目分别见表1和表2，若两次工人第一天和第二天的人均所得都相等，补全表格，并分别求表格中的x和y. 表1 第一次工人人数（单位：人）人均所得（第纳尔/人）总金额（第纳尔）第一天雇人 2 y 第二天雇人 8 y+30 表2 第二次工人人数（单位：人）人均所得（第纳尔/人）总金额（第纳尔）第一天雇人 x 10 第二天雇人 x+6 40 列方程：_________________________________ ______________________________ 问题：观察这两个方程，它们有什么区别？归纳：_________________的方程叫做________方程．合作探究,体验过程环节1：请解出刚刚列出的两个方程. 环节2：若雇佣工人搬运货物的详细项目分别见表3，且工人第一天和第二天的人均所得都相等，填写表格并列方程求表格中的x. 表3 第二次工人人数（单位：人）人均所得（第纳尔/人）总金额（第纳尔）第一天雇人 x-1 10 第二天雇人 x2-1 20 环节3：若雇佣工人搬运货物的详细项目分别见表4，且工人第一天的人均所得比第二天的人均所得多1第纳尔，填写表格并列方程求表格中的x. 表4 第二次工人人数（单位：人）人均所得（第纳尔/人）总金额（第纳尔）第一天雇人 x-2 x 第二天雇人 x2-4 8 归纳总结，同伴交流通过上面的学习，你有哪些收获？知识技能数学思想需要注意的地方四、分层练习，巩固提高 A层：下列选项中，哪一个是分式方程（） B. C. D. 2.方程的解为________________. B层解下列方程： (1) (2) (3) C层 4.已知无解，求k的值五、课后作业