我爱蓝天—晓科学校本教材编写.doc

六 我爱蓝天，我爱飞行 同学们，你看蓝天白云多美啊！你喜欢在这么美的天空飞行吗？只要你努力，你蓝天飞行的梦想一定能实现。 第一节 梦想从这里开始——认识飞机 活动目的： 1、激发学生爱科学的兴趣。 2、了解有关飞机的故事，激发学生爱科学家。 3、知道飞机的的种类，让学生爱上飞机。 4、认识飞机的基本结构，激发学生对飞机的探究。 准备材料：数量（最好能各人一份） A、准备好有关飞机的故事。 B、准备好各种飞机的图片。 C、?准备飞机模型的实体或图片。 活动过程： 活动一：故事会——了解有关飞机的故事。 1、你知道是谁发明飞机的呢？那就是——给人类插上“翅膀”的莱特兄弟。教师用《给人类插上“翅膀”的莱特兄弟》引入。 2、学生分组讲述有关飞机的故事。 3、每组选一个代表讲。 活动二：展示图片——认识飞机的的种类 “飞行者1号” HYPERLINK .hk/imgres?imgurl=/Article/UploadFiles/201003/%E6%B0%91%E8%88%AA%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E9%A6%96%E6%89%B9%E9%92%BB%E7%9F%B3%E9%A3%9E%E6%9C%BA%E9%A3%9E%E8%A1%8C%E6%A8%A1%E6%8B%9F%E5%99%A8%E5%8F%96%E5%BE%97%E5%90%88%E6%A0%BC%E8%AF%812.jpgimgrefurl=/Article/ShowArticle.asp%3FArticleID%3D98usg=__kq2-NkFpCbrZHvJWurqjY1Z5WZ4=h=342w=500sz=22hl=zh-CNstart=8zoom=1tbnid=RvBh8VSvWe0rQM:tbnh=89tbnw=130ei=fuJOT4CoIaeuiQfuu83pCwprev=/images%3Fq%3D%25E9%25A3%259E%25E6%259C%25BA%25E9%25A3%259E%25E8%25A1%258C%25E5%259B%25BE%25E7%2589%2587%26hl%3Dzh-CN%26newwindow%3D1%26safe%3Dstrict%26client%3Daff-360daohang%26sa%3DX%26tbm%3Dischitbs=1 \t _blank HYPERLINK .hk/imgres?imgurl=/gif/air-traffic-control-elements.gifimgrefurl=/air-traffic-control4.htmusg=__x6PxjSCLoSu1nb_wfSF_9ivrtzA=h=397w=399sz=32hl=zh-CNstart=30zoom=1tbnid=mxhlz2WdcZvr0M:tbnh=123tbnw=124ei=T-ROT-HcK4WhiAfbw8jXCwprev=/images%3Fq%3D%25E9%25A3%259E%25E6%259C%25BA%25E9%25A3%259E%25E8%25A1%258C%25E5%259B%25BE%25E7%2589%2587%26start%3D20%26hl%3Dzh-CN%26newwindow%3D1%26safe%3Dstrict%26client%3Daff-360daohang%26sa%3DN%26tbm%3Dischitbs=1 \t _blank （让学生边展示或边观察图片边说说飞机的种类） 活动三：观察飞机模型的实体或图片——认识飞机的基本结构 （让学生边观察飞机模型的实体或图片边说出飞机的基本结构） 附——资料拓展：1、《给人类插上“翅膀”的莱特兄弟》 １８７７年冬天，一场大雪降在美国的代顿地区，城郊的山冈上到处是白茫茫一片。一群孩子来到堆着厚厚白雪的山坡上，乘着自制的爬犁飞快地向下滑去。山坡上顿时响起阵阵笑声。 ????在他们旁边，有两个男孩静静地站着，眼睁睁地看着欢快的爬犁从上而下划过。大一点的男孩叹道：“嗨！要是我们也有一架爬犁该多好啊！” ????另一个孩子撅着嘴说道：“谁叫我们爸爸总不在家呢！”他灵机一动，又接着说道：“哥哥，我们自己动手做吧！”被称做哥哥的男孩一听，顿时笑了起来，愉快地说道：“对呀！我们自己也可以做。走，奥维尔，我们回去！”于是，两个孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飞快地跑去。 ????这弟兄两个就是莱特兄弟，大的叫威尔伯，小的便是奥维尔。他们从小就喜欢摆弄一些玩意，经常在一起做各种各样的游戏。他们的爷爷是个制作车