广汉市光华学校说杨守玉有理数的加法课件.pptVIP

广汉市光华双语学校 杨守玉 有理数的加法 1、探索有理数加法法则,理解有理数加法意义，掌握有理 数加法法则. 2、会利用有理数加法法则进行有理数加法运算. 有理数的加法法则及其运用 异号两数的加法运算 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 若规定向右为正,则向左为负 向右运动3米记为: +3米 向左运动1米记为: -1米 我们请十个同学站成一排，规定向右为正，向左为负.每个同学依次代表数轴上一个整数，举手的同学为原点。我们一起来看看下列问题： 1、请A同学举手，那么B同学、C同学、D同学各代表什么数？ 2、请一位同学,上来与原点这个数的站在一起,首先向右运动3单位,然后再向右运动2个单位,他站在了哪个数前面? 3、再请一位同学, 上来与原点这个数的站在一起,首先向左运动3单位,然后再向左运动2个单位,他站在了哪个数前面? (+3)+(+2)=+5 ( -3)+( -2)=-5 同号两数相加,取相同的符号, 并把绝对值相加. 我们可以用两个式子表示： 你能找到同号两数相加的规律吗？ (2) (-3)+(-9) (3) (-13)+(-8) (1) 6 + 11 = +（6+11）= 17 (1) 6 + 11 = -（3+9）= -12 (2)(-3)+(-9) = -（13+8）= -21 (3)(-13)+(-8) 解: 我们又请十个同学站成一排，规定向右为正，向左为负.每个同学依次代表数轴上一个整数，举手的同学为原点。我们一起来看看下列问题： 1、请一位同学,上来与原点这个数的站在一起,首先向右运动3单位,然后再向左运动2个单位,他站在了哪个数前面? 2、再请一位同学, 上来与原点这个数的站在一起,首先向左运动3单位,然后再向右运动2个单位,他站在了哪个数前面? 绝对值不相等的异号两数相加, 取绝对值较大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. ( +3) + (-2) = + 1 ( - 3) + (+2) = - 1 我们可以用两个式子表示： 你能找到绝对值不相等的异号两数相加的规律吗？ (1) (-3)+ 9 (2) 10 + (-6) (3)(-4.7)+ 3.9 (1) (-3)+ 9 = +（9-3）= 6 (3)(-4.7)+ 3.9 =-(4.7-3.9)= -0.8 (2) 10 + (-6) = +(10-6) = 4 解: 我们再请十个同学站人成一排，规定向右为正，向左为负.每个同学依次代表数轴上一个整数，举手的同学为原点。我们一起来看看下列问题： 1、请一位同学,上来与原点这个数的站在一起,首先向右运动3单位,然后再向左运动3个单位,他站在了哪个数前面? 2、再请一位同学, 上来与原点这个数的站在一起,首先运动0单位,然后再向左运动3个单位,他站在了哪个数前面? 互为相反数的两个数相加得0 (+3)+(-3)=0 0+(-3)=-3 一个数同0相加,仍得这个数 我们可以用两个式子表示： 你能找到什么样的规律吗？ (2) -79+79 (1) 5+(-5) = 0 = 0 (4) 0+(-12) (3) 5+0 = 5 = -12 有理数的加法法则 1.同号两数相加,取相同的符号,并把 绝对值相加. 2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得0. 3.一个数同0相加,仍得这个数. 加法类型 先定符号 再算大小 同号 异号(绝对值不相等) 异号(互为相反数) 与0相加 相同符号 取绝对值较大的加数的符号 绝对值相加 绝对值相减 结果是0 仍是这个数 运算步骤 再确定和的符号； 后进行绝对值的加减运算 先判断类型 （同号、异号等）； 先取符号,再定大小 ( - 3 ) + ( - 2 ) = - ( 3 + 2 ) = - 5 ( - 3) + ( + 2 ) = - ( 3 - 2 ) = -1 先取符号:取相同符号 再定大小:绝对值相加 先取符号:取绝对值大的加数符号 再定大小:用较大的绝对值减较小的绝对值