《白杨礼赞111》优秀ppt课件.pptVIP

同学们，由白杨树的正直、坚强、倔强、质朴和不屈不挠，联想到谁？理由是什么？ 仿照句式;我把白杨树奖颁给_______,理由是__________.写一段话 拓展延伸：我把白杨奖颁给“他” 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 。 柳韵 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹姿 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 梅影 茅盾 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 欣赏白杨之美 1.欣赏形态美：朗读第五段，完成下列句子。 这是一棵_________的白杨树，从课文中___________________可以看出。 如：这是一棵朴质的白杨树，从“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”可以看出。 2.欣赏内在美：请从第七段找出体现白杨树内在气质的相关词语，并说说作者是怎样突出白杨树的内在气质的 ？ 作者先用两个“ ____”否定白杨树的美，说它不是树中的“_______”,紧接着用“______”一转，赞扬了它是树中的“________”,这运用了__________的写作方法. 没有 好女子 但是 伟丈夫 欲扬先抑 1.作者由树及人，赋予了白杨树怎样的象征意义？ 2.朗读第七段，说说作者是怎样层层深入地揭示出白杨树地象征意义的。文章第七段已经点明了白杨树的象征意义，那么第八段是不是多余呢？ 探究象征意义： 农民 哨兵 精神意志 相同的地域 相同的品质 象征：是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。 思 考 请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义 格式：我由---想到了---他象征了--- 白杨树的象征意义: 农民 哨兵 精神意志 相同的地域，相同的品质 层 层 深 入 树 ——人 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 ——哨兵 团结、力求上进——精神和意志 北方的农民 第一个“难道”通过反问引起读者思考，由树到人； 第二个“难道”点明’至少象征了北方的农民; 第三个“难道”点明象征抗日军民—“守卫他们家乡的哨兵”； 第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。 四个反问排比句，由外向内，层层深入，点破白杨树的象征意义。 本课小结： 本文运用 ，抓住白杨树的 ，借白杨树的 形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的 ，歌颂他们 、 的精神，抒发作者对他们的 的感情。 象征手法 外形特征 不平凡 北方军民 朴质坚强 力求上进 崇敬和赞颂