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那一段___的时光 2014年山东临沂中考作文 原题回放 记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：“或轻松愉悦，或焦虑紧张，或甜蜜幸福，或痛苦忧伤……”剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！ 请以“那一段___的时光”为题，写一篇作文 写作指导 山东临沂2014年别具一格地采用了半命题作文形式。相比于话题作文的过于自主化和全命题作文的过多限制，半命题作文既体现了命题的理念，又给考生留下了广阔的写作空间；既能够贴近学生的现实生活，又有利于学生在一定的限制和要求下充分展示个人的才华。 一、审清题旨，补全题目 常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品味的高低。写好半命题作文的关键在补题，而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时要先审明已提供的题目所包含的意 思，以及各种限制条件，从而为补全题目、立意、选材等做好准备。 “那一段___的时光”，首先明确是一段时光，然后引言部分又对大家进行了适当的引导：“或轻松愉悦，或焦虑紧张，或甜蜜幸福，或痛苦忧伤……”这样大家在审题方面几乎不存在障碍。 二、明确写作范围，拓展思维 面对此题，我们不妨从如下方面发散思维：在个人成长过程中，“我”获得过那些帮助、收获了哪些知识、明白了哪些人生的道理、哪些真善美的行为与细节难以忘怀……除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。 三、选好素材，巧妙构思 写此文可以用片段式来构思，可通过标题指津、排比构段、镜头剪辑等方式，穿缀起三至四个画面。如可以利用片段式来反映这是一段怎样的时光。也可以利用纵式思路来构思，可以写自我某一段时间内的心路历程，曲折生动地展现出心灵成熟、认识提升的过程。也可以根据写作目的灵活选择，亮出文章独具一格的魅力。在选择表达方式时，应尽可能地在记叙描写之中穿插议论或抒情，创设文章动情的亮点。 六年前，我作为插班生转入这个新的班级，当所有人都用或警惕或轻蔑的目光投向我时，你撇开流言蜚语，不顾他人疑惑的眼光，递给我一块被汗水浸渍的水果糖我报以拘谨一笑。（两个人的相识、相知通过水果糖引起，符合少年阶段的认知）怎成想，两个女生的友谊啊，从此便一发不可收拾了。 六年级毕业那天，我们相约去湖畔放晶莹剔透的许愿瓶。你纤细白皙的手臂划破了如镜般平静的湖面，放走了单纯美丽的誓言。我问你在瓶子里写了些什么，你把头凑近我的耳朵，沉默片刻，说道：不告诉你！我笑着与你逐跑，两个笑靥如花的少女奔跑者，绽放着最美丽的笑颜。（美好的回忆，如花的笑靥，芬芳的年华，都蕴藏着那段岁月的梦想。）你固执，不肯告诉我答案，然而我也没有告诉你，我的希冀为几何？ 时光不老，我们不散。 （承上启下，由相聚转入离别。不散其实预示着“天下没有不散的筵席”。） 霞光四散的夕阳下，我们忘情地奔跑在地平线的边缘。我们笑着，闹着，却不知一场离别正慢慢逼近我们。时隔三年后，回想起来，那当真是年少轻狂的日子。我们笑着，睥睨这芸芸众生，总以为自己就是全部，却不知这世界如此之大，大得足以淹没芸芸众生。但我们的那段诗意时光早已不在，对吗？我曾消极地想，总有一天，我们会老去，老得面目全非，老得忘掉了花草鼎盛的理想、白衣白袍的流年。 我独自坐在图书馆里，白炽灯光把我的影子清晰地映在木质桌子上，我再次握紧被汗水浸湿的钢笔，向一张张试卷进攻。揉揉发烫的太阳穴，心里是无限的寂寥与孤单。（太多的努力，太多的劳累，不由得又回想起曾经的友谊。）你看啊，我们曾经铿锵的誓言，终究是经不起时间的打磨，化作了冰凉溪潭中一颗圆滑的鹅卵石，模糊得无法辨认了。（恰当的比喻表明现实的无奈，只有互相激励，奋发进取，才能兑现当初的诺言。） 但，放逐的流年，我不孤寂。 那天打电话给你，询问你近况。“对了，我考进了年级前一百呢。”“我也是。那么，彼此加油吧！”“加油！”我心头一暖，握着话筒，仿佛依稀看见电话那端你成熟甜美妇人微笑。这段灿烂如花的时光，已经铭刻在了我们彼此的生命之中。我们都深深明白，即使不见，那时光也会记得我们彼此的美好。先哲庄子不是有言吗，相濡以沫，不如相忘于江湖！ 我想起那天夕阳下的奔跑，那是我曾经灿烂如花的美好年华。 ――后记 （再次点题，那段如花的年华依然深深地刻在自己的记忆里。） 写法探究 这是一篇写同学友谊的记叙性散文。在写作角度上，小作者抓住了生活中最容易把握的人际关系，写出了一段灿烂如花的美好年华。小作者运用大量细腻的心理刻画、恰当的修辞手法，表现了两个人之间真挚的友情，让人感觉到不俗，从而体现了较深厚的写作功