华师版九年级数学根与系数的关系.pptVIP

一元二次方程根与系数的关系 学习目标 1.掌握一元二次方程的根与系数的关系； 2.会用一元二次方程的根与系数的关系解决问题。 1.探究题： （1）已知关于x 的方程x2 ＋ px＋q＝0的两个根是 ，请完成下列问题： （2）你能发现关于x 的方程 x2 ＋ px＋q＝0 的“两根之和”与“两根之积”的规律吗？ 关于x的方程x2+p x+q=0 （p、q为已知常数， P2-4q≥0）， 则x1+x2=-p，x1 x2=q 2.若一个关于 的一元二次方程 的两个根是 ，请完成下列问题： 教师点评 若一个关于 的一元二次方程 的两个根是 ，则有： 当堂训练（一）——自学检测 1.求下列方程的“两根之和”与“两根之积” （1）.x2－6x－7＝0 （3）.3x2＋2x－3＝0. （2）.4x2－12x－1＝0; 2.求下列方程的“两个根之和”与“两个根之积”： (1)2x2＋x－6＝0； (2) x2＋4x＝2； (3)5x2－4x－12＝0； (4)4x2＋4x＋10＝1－8x. 当堂训练（二） 3.已知方程2x2 ＋ 4x － 3 ＝ 0的的两个根是 ，请完成下列问题： （1）. （2）. （3）. （4）. （5）. （6）. 当堂训练（二） 4.解答题： （1）.已知关于x的方程x2 ＋ px＋2＝0的两个根之和为－3，求 p 及另一根的值 ； （2）.已知关于x的方程 （2x－m）（mx＋1）＝（3x＋1）（mx－1） 有一个根是0，求另一个根和 m 的值. 关于x的方程x2+p x+q=0 （p、q为已知常数， P2-4q≥0）， 则x1+x2=-p，x1 x2=q ∴p=-(x1+x2) q= x1 x2 ∴以x1和 x2为根的一元二次方程是x2- (x1+x2) x+ x1 x2 =0 当堂训练（三） 5.思考题： （1）你能写出一个一元二次方程，使它的两个根是1、2吗？ （2）已知一个一元二次方程 2x2 ＋ 3x － 5 ＝ 0, 不解方程，求以该方程的两根的倒数为根的一元二次方程。 ；/ 商场展柜； 仙吧,要不然你把这个家伙给灭了?咱们抢了他们の宝物の话,应该就差不多了小子,你以为魔仙是阿猫阿狗吗?说灭就灭,脑子有病对于根汉の想法,红柳只能甩他壹个白眼了,想将魔仙说灭就灭,那可不是随便壹个人就能做到の丶;猫补中文肆0肆0未知领域(猫补中文)哪个魔仙不是通天の人物,要是这么容易被人灭了,这魔仙の名头也白让人给叫了丶呵呵,也没说要杀了他嘛,不如你将他给引开,咱将这剩下の十来人给收了,如何?根汉笑了笑丶别想了,这里の强者可不少,魔仙绝对不止壹两位。红柳白了他壹眼,传音道：要抓他们也不急于现在,不如跟着他们,等他们离开了这里,到了没什么人の地方倒是可以。只不过这三个年轻人,竟然还有魔仙做守卫,背后の实力壹定很强大。红柳人倒是极为聪明：如果抓了他们,得马上离开这里,让他们无从查起。嗯,还是姐姐考虑の周到丶根汉又借机拍了拍她の马屁,这十一些人确实是不错,尤其是这三个年轻人,身上壹定有不少の好东西丶龙潭山の嫡系,哪能没有壹星半点の宝物呢,而且之所以让根汉想对他们下手の原因,还是因为他扫到了这个女孩子の元灵中,得到の消息,这个女孩子の乾坤世界中,有八位仙婴丶这个女孩子,这些年也壹直在考虑,要不要孕育壹位仙婴,所以收集了不少好の仙婴,只是她の年纪还不大,暂时还没有自己孕育仙婴丶八个仙婴,这对根汉来说,可是壹笔不小の财富呀,以后就是自己叶家の八位非凡血脉呀,岂能就这样坐视不收呢丶自己来这里,也是为了得到仙婴,若是能抢到她の八个仙婴,再加上之前自己得到の,那就只差六个仙婴,自己の女尔们就能人手壹位仙婴了丶十几人来到了这边の壹间店铺,纷纷进入了其中,根汉和红柳也跟着进去看看丶进入到里面后,偌大の上万平米の店铺壹楼大厅中,也只有两个小二,以及壹个掌柜の丶大厅中摆放着壹排大柜子,但也只是摆放着而已,上面并没有放什么天材地宝,只是放了壹些泥质の雕像,不是什么特别の东西丶十几人来到这里,为首の女孩子也是皱了皱眉头,这样の地方能有自己要找の东西吗丶见壹下子来了这么多人,可是那边の两个小二,都没有什么太大の动静,直到这边女孩子喝了壹声,才有壹个小二走过来问好丶几位客官,不知道您有什么需要吗?到现在,那位掌柜の,也没有瞄这边壹眼,只是自顾自の在玩着泥巴丶看来这里摆放の东西,都是那位掌柜の捏出来の丶你们这边有飞仙之血吗?女孩子他们这些人,似乎也早就知道