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队列队形课的教学设计 队列队形教学内容比较枯燥无味，学生练多了，学习积极性不高。为了提高学生的学习兴趣。教师就要在教学设计上下工夫，用形式多样的教学手段来活跃课堂气氛，提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。 一、教学目标： 知识与技能：掌握基本队列队形动作要领和方法。 过程与方法：通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。 情感态度与价值观：培养学生团结互助的团队精神。 二、教学重难点： 1．引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。 2．培养克服困难，互相合作的心理品质。 一、《开始部分8分钟》　　　1、组织班级课堂队形　　　2、宣布本次课的内容与要求　　队形：　　 x x x x x x x x　　 x x x x x x x x　　 x x x x x x x x　　 x x x x x x x x　　 ☆ 3、准备活动：慢跑2圈 徒手操四四拍 (振臂 扩胸 体转 全身) 要求：准备活动充分，体委领做　　二、基本部分30分钟（重点：静快齐 难点 学生会产生逆反的心理）　　 一、队列练习　　1、立正　　教学重点：　　①身体正直　　②重心上提　　③手臂位置正确　　④眼有神　　2、稍息　　教学重点：　　①上体保持立正姿势　　②出脚方向和距离正确　　③重心在两脚之间　　3、整齐：向右看—齐　　教学重点：　　①转头迅速一致　　②碎步调整看齐快　　③前后对正，左右一线　　④间隔跳高符合要求　　　　4、报数　　教学重点：　　①报数准确迅速　　②声音短促宏亮　　　　5、解散　　动作要点：听到口令后，迅速离开原位，　　　 6、集合　　教学重点：　　①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，　　②静—集合时不说笑，不打闹，　　③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。　　　　　　7、向左（右）转　　教学重点：　　①转体时上体正直，重心稳。　　②轴心脚明确　　③方向正　　④两腿挺，并腿齐　　　　　　　　8、齐步---走　　教学重点：　　①精神面貌---精神饱满　　②第一步---大而有力，是向前迈出去的　　③臂的动作---自然摆臂　　④上体----正直　　⑤步速均匀中速行进 组织：五列横队　　队形：同上　　教学方法：讲解与示范相结合，分组练习，分解练习比赛练习法　　1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习　　2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。　　3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。　　4、按要领反复练习　　5、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。　　6、按组分开练习，组长纠正，教师检查。　　7、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。　　8、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆。　　2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，　　3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女学生比赛三、　结束部分7分钟　　 1、结合 2、游戏 小孩 老虎 枪（教师讲解游戏的方法，学生练习） 3、总结优缺点 4、宣布下次课的任务和内容 5、下课 要求：做好小结工作 小结：在体育课堂教学实践中,队列队形是课堂组织的一部分。每节课中都会或多或少的涉及到队列队形的一部分内容,尤其是在课堂的开始和结束部分。作为一名体育老师,必须具有良好的队列口令指挥能力,才能将由几十人组成的队伍有序地进行调动。而学生的队列队形能成功进行的另一个前提,是学生能够完成掌握课堂上进行的队列变化的口令及要领。为了保证学生能够完全掌握队列变化,便于教师加强课堂的组织性,完成课堂教学任务。