钱勇体育名师工作室个人总结.docVIP

钱勇体育名师工作室个人总结 本人王丹旭，系温州市实验中学的一名体育教师，参加工作八年，由于对钱勇老师的崇拜和敬佩，还有本着为体育教学更好的服务，希望自己不断更新知识，提高自身职业素养，特申请了钱勇体育名师工作室成员。就在2016年11月11日这一天，我如愿以偿的成为温州市钱勇体育名师工作室的一员。回顾两年来的学习，我深刻地感受到名师深厚的专业底蕴、热情的工作态度，乐观进取的人格魅力；感受到工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己，丰富自己。转眼间工作室就要结业了，带着诸多不舍和对未来的憧憬，做了以下工作室的学习工作总结： 一、名师引领，提升自身教育教学理论与职业素养 在两年的学习培训期间，在钱勇老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、公开课研讨、听评课，通过交流、反思，使我对课程指导纲要有了更明确的认知。工作室的成员都是不同学校的骨干教师，有的是学科骨干，有的是教育教学“三坛”，有的是一线教师，有的是中层干部，在他们身上我看到的是自己更多的不足，让我更清晰的知道想要成为一名优秀的体育教师在工作中多些主动、稳重和平常心，同时对自己的职业生涯做好规划。两年的工作室学习，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。在工作室活动中，无论是听课，评课，还是读书分享，钱老师把每个人的智慧汇总成大家的智慧，把每个成员看作是合作者，他不仅能让每个人都可以感受到他对教研的全心投入和理性思考，更重要的是他总能不知不觉地用一些精辟的短语激励着我们，比如说：没有绝对的对与错，只有相对的不同；每天改变一点点，争取一点点改变；体育教师有为才有位，有位更有为等等，就是他的智慧点燃我们的激情，就是他的智慧给予我们一种积极向上的力量，就是他的智慧让我们懂得成为一名体育教师是多么幸福的事。 二、在学习实践中突破自我 我们工作室学习内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座；又有名师示范课，学员的研讨课，又有多次参加浙江省“四地名师”研讨活动等。每一次活动中都受益匪浅，每次活动后钱老师都要求我们写总结、写体会、写报道，说实话，刚开始真的觉得有点不适应，可是时间长了，却发现自己积累了好多反思和观摩课后的案例分析，用钱老师的话说：逼一逼自己，就会发现不一样了。两年来，钱老师提醒我们要多看书，多思考，经常给我们发一些非常好的书籍，比如说《如何阅读一本书》，《开放式的运动技能与实践》，《体育课程教学模式》，《我想和这个世界谈谈》，《致青年教师》等等，在不定期的活动中还以读书分享会的形式找学员进行阅读分享，我从听别人的分享，到自己上台与大家分享我的读书心得，这对我来说是有着很大的提升，阅读使我不但收获了知识，还培养了习惯。 名师工作室给我们提供了很多学习的机会，提供了很多展示的平台。在名师工作室的引领下，为我的课堂教学注入了新的活力。在工作室的两年来，专家指点，成员交流，实践和理论的结合使我在日常教学上收获颇丰。渐渐的形成了自己的课堂教学风格，带着教育情怀投入课堂，用个人的教学魅力使学生爱上我的体育课。 三、工作室学习后在学校工作中发挥的作用 因工作室良好的教学实践，理论研讨氛围的熏陶，在学校工作中特别重注自身的修养和形象，同时又将工作室导师及成员的敬业精神和良好的职业态度传递给组内老师，从而对学校的老师起着很好的引领作用。 为了更好的促进学校体育教学工作，培养青年教师的课堂教学能力，我会把每次工作室活动后的收获，与之交流分享，同时根据制定的背景在校内进行课堂实践，通过公开课的形式，让青年教师更快的了解在纲要视角下，如何合理有效的进行课堂教学，营造了良好的课堂教学氛围，为促进我校体育教研的发展做出了一定的贡献。 时光飞逝，工作室即将结业，给我留下了更多的是美好的回忆和积极进取的动力，带着自己对教育事业执着的心继续前行，相信我会在教育生涯中有所作为，最后还是用钱老师的那句话激励自己：每天改变一点点，争取一点点改变。 钱勇体育名师工作室 成员：王丹旭 2018年12月1日