5.1物联网的知识体系5.2物联网的课程体系.pptVIP

　　整体上物联网分为软件、硬件两大部分。软件部分即为物联网的应用服务层，包括应用、支撑两部分。　　物联网体系框架如表5.1所示。　　 　　按照一般工程专业划分，物联网工程可分为三大知识领域：通识基础类知识领域、综合管理类知识领域和专业技术类知识领域。本书重点讨论物联网工程专业技术类知识领域，并进一步分析关键知识点。　　物联网工程专业知识体系如图5.1所示。 5.1.1 物联网工程知识领域　　物联网工程专业涉及以下三个知识领域：　　(1) 通识基础类知识领域。　　(2) 综合管理类知识领域。　　(3) 专业技术类知识领域。　　三个知识领域的名称和内容如表5.2所示。 5.1.2 物联网工程知识模块　　物联网工程专业技术类知识领域主要涵盖四个知识模块，包括感知识别、网络构建、管理服务和创新应用。具体内容如表5.3所示。 5.1.3 物联网工程知识单元　　物联网工程专业涵盖的知识单元较多，其中感知识别模块主要包括四个知识单元：　　传感网技术、射频识别技术、阅读器技术和智能设备；网络构建知识模块主要包括四个知识单元。　　物联网工程专业主要知识单元如表5.4所示。 5.1.4 物联网工程知识点　　物联网工程主要有以下关键知识点：EPC编码、标签技术、天线及中间件、传感器技术、网关协议、时间同步技术、定位技术、组网技术、数据融合及数据库技术、云计算技术和智能中间件技术等，如表5.5所示。 5.2.1 总体培养目标　　本专业培养适应国家战略性新兴产业发展需要，德智体美全面发展，基础扎实，知识面宽，实践能力强，具有较高的思想道德水平，良好的科学文化素养、敬业精神和社会责任感与创新意识，在掌握一定的数学、计算机科学理论知识的基础上，系统地掌握物联网的基本理论、基本架构、关键技术、基本技能与方法，具备通信技术、网络技术、传感技术的基本理论、基本知识和应用技能，熟练掌握相关软硬件产品的使用和维护能力，同时掌握计算机科学与技术、通信与信息系统等学科的基本知识和应用能力，能在信息产业、国民经济企事业等部门和单位从事与物联网有关的技术工作，也能在高等院校和科研单位从事与物联网有关的技术开发和教学的高级跨专业复合型技术人才。 5.2.2 学制与学位　　学制：四年。　　采用2?+?2的分段统筹培养方式，第1、2学年按大类培养，第4学期末选拔有志于从事物联网工程技术及管理工作的学生进入该专业。第3、4年进入工程专业教育阶段，根据专业领域进行分类培养，第8学期结合毕业实习完成本科毕业设计。　　学位：授予工学学士学位。 5.2.3 课程分类　　本专业课程体系主要分为通识教育课、公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、实践课程和职业道德教育课程。物联网专业的课程体系结构如图5.2所示。 5.2.4 课程设置　　物联网工程专业是以计算机学科为基础，计算机与通信、电子、自动化等学科的交叉专业，其应用涉及到各个行业、各个领域。 　　本书提供了一种物联网工程课程教学计划建议，如表5.9所示。 第5章 物联网的知识体系与课程安排 5.1 物联网的知识体系 5.2 物联网的课程体系 5.1 　物联网的知识体系 表5.1　 物联网体系框架 续表 图5.1 物联网工程专业知识体系 表5.2 　工程专业知识领域 表5.3 　专业知识模块 表5.4 　 专业知识单元 表5.5 　专业知识点 5.2　 物联网的课程体系 图5.2 物联网专业课程体系结构 表5.6 理论教学学分分布表 表5.7 　工程实践环节