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14.1 整式的乘法(第六课时)
——— 同底数幂的除法
【学习目标】
1．理解同底数幂除法的法则，能运用法则进行计算．
2．经历“观察——猜想——验证——概括”的过程，体验从“特殊到一般”的数学方法。
【学习重、难点】
探究同底数幂的除法法则，并能运用法则进行运算．
【学习探究】
问题1 一种数码照片的文件大小是28 K，一个存储量为26 M（1 M=210 K）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？
问题2 填空：
（1）∵ ∴；
（2）∵∴；
（3）∵ ∴．
问1 你在解决问题2时，用到了什么知识？你能叙述这一知识吗？
问2 这三个算式属于哪种运算？你能概括一下它们是怎样计算出来的吗？
问3 你能用上述方法计算 吗？
问4 你能用语言概括这一性质吗？
问5 此性质运行的条件和方式是什么？
思考与讨论 为什么a ≠ 0？
问题3 当被除式的指数等于除式的指数时：
（1）如果根据这条性质计算结果是多少？
（2）如果根据除法意义计算 结果是多少？
结论：
【星级检测】
[辨一辨]下列各式是同底数幂的除法吗？
（1）78 ÷73 （2）（-2）8 ÷38 （3）（-a）5 ÷(-a)3
（4） (5) (a-b)2 ÷(b-a)3
2、[做一做] 计算下列各式，直接写出结果：
（1） （2）
（3） （4）
[判一判]下面的计算对吗？如果不对，应怎样改正？
(1) (2)
(3) (4)
[练一练]计算下列各式
（1）y10 ÷ y3 ÷ y4 (2) (x－2y)9÷(x－2y)8·(2y－x)
(3)
【学习反思】
阅读教材P102页，整理笔记，回忆本节课的内容，你学到了哪些知识和方法？
2、运用同底数幂除法性质时，你认为应该注意什么？
【作业设计】
1、教材习题14.1第6题（1）（2）（3）（4）．
2、选做
（1）已知3m=6,3n=3,求3m-n的值。
（2）若m、n互为相反数，求2013m+n-(π-3.14)0
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