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XX－XX学年度九年级音乐第一学期教学工作计划 　　XX－XX学年度九年级音乐第一学期教学工作计划　　东方市八所中学 卞艾　　一，学生情况分析　　学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的　　学习表现出明显的态度冷淡。仍需激发学生对乐理知识学习的兴趣。　　二、教材内容简析　　1、《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式，各单元都有目的明 确的 主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生 活，避免 陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴　　赏”、“现”、“创 造”、“音乐与相关文化”等，经过精心设计，编排，被合理　　巧妙地分布到各个单元 中 去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐　　性”，有机的渗透在各项音乐活 动中，避免了过于强调学科知识体系的问题，使学 生减少畏惧心理，通过饶有兴趣的 教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的 人文素养，是音乐教学从单纯传授 音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重 要途径之一。　　2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动与发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验， 陶冶高尚情操。　　三、教育理念思考　　 随着社会的不断发展，科技的日新月异