教案-种子千粒重测定(精).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 《种子质量检测技术》课程 种子检验技术基本知识 教学单元教师手册 授课教师 王新燕 审核人 课程名称 种子质量检测技术 任务7 种子重量测定 授课班级 学时 2 时间 地点 教学依据 标准 1.种子质量检测技术课程标准； 2.种子质量检测技术课程教学单元教学设计； 教学目标 [知识目标] 1.掌握种子千粒重概念； 2.知道种子千粒重测定的意义； 3.了解种子千粒重测定方法：千粒法、百粒法、全量法 [岗位职业能力目标]： 技能目标 1.学会种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据与容许差距进行比较分析差距结果。 2.正确填写种子千粒重测定原始记载表, 根据测定数据完成播种量测算。 （二）专项能力目标 无 [职业精神与品质与职业关键能力] （一）职业精神与品质培养 1. 忠于职守、求真务实、客观公正; 2．有强烈的社会责任感和高度的法律意识。 （二）关键能力培养 1.善于学习，制定的方案可行； 2.科学严谨的工作态度和责任心； 3.具备一定的逻辑思维、判断、分析、总结能力; 4.信息收集整理分析能力，良好的团队协作精神; 5.诚实敬业、保守企业机密、善于沟通。 教学重点、难点 分析及采用的教学策略 教学重点： 学生学会种子千粒重测定的规范操作，掌握重量填写规则，正确填写种子千粒重测定原始记载表。 教学难点： 掌握种子千粒重测定数据与容许差距比较，正确分析差距结果。同时，根据不同作物种子的千粒重能准确计算亩播种量。 教学策略： 采用“项目化”教学，种子千粒重测定相关知识学生自学为主，在实训室通过玉米、小麦、萝卜种子千粒重测定项目方案制定，操作实施，各个小组结合测定数据进行玉米制种田播种量计算，通过小组代表汇报计算思路，教师总结、提升拓展至蔬菜、西田瓜制种田的播种量计算，为学生承担种子企业繁育技术员工作奠定基础。 教学资源 1.学习网址 HYPERLINK 2:80802:8080 2.种子质量检测技术自治区级精品课程教学资源 教学设备条件 种子质量检测中心，数粒仪，百分之一天平等 教学方法手段 采用项目教学法；教师课前安排学生独立完成学习任务单，可借助网络职教云平台学习本任务相关资源，小组讨论撰写种子千粒重测定检验方案，实训前学生代表汇报，教师和学生共同点评，学生修改后实施，学生单人操作，填写千粒重测定原始记载表、并完成以千粒重测定数据为依据的玉米制种田播种量计算，在操作过程中教师指导答疑，训练结束后教师对相关知识点及操作程序进行逐人考核。教师和组长总结赋分。 准备资料 教学单元学生手册、实训任务单、学习性任务单、教学单元学习成绩评价表、种子千粒重测定原始记载表。 准备教学场所及工具 教室、图书馆电子阅览室、种子质量检测中心 教学过程设计（教学环节） 教学内容 教学活动方法及教学组织 教学资源 教学时间 咨询 1.回忆归纳上个教学活动内容和主题导入本次教学活动内容。 2.说明种子千粒重测定方法要求、程序及操作注意事项。 3.说明各种种子数粒仪的使用方法； 4.说明种子千粒重测定容许误差的应用。 1.回忆归纳上个教学活动内容和主题导入本次教学活动内容。 2.本项目课前预习存在问题答疑。 3.教师以分类比较的方法，让学生从种子千粒重测定方法、试样数取、试样称重、容许差应用异同等方面理解种子千粒重测定法、百粒重测定法、全量测定法 4．师生交流种子千粒重测定的意义。 1.种子质量检测中心检测仪器准备（满足40人实训） 2．农作物种子检验员考核读本相关知识。 3、教材 10＇ 计划 与 决策 1.小组研究不同千粒重测定的方法和程序要求。 2.制定高千粒重测定方案。 1.教师随机抽取一小组汇报实验方案，其他小组进行补充、纠正，教师重点补充不同作物种子容许差距的应用及种子数粒仪的使用。 2.提示种子千粒重标准操作注意事项。 10＇ 实施 1. 各小组协作分工，检查实验器具，按方案程序操练.种子千粒重测定程序：取样——试样称重——重复间容许误差检查、计算实测千粒重——换算成规定水分下的千粒重——结果报告 2.实验器具整理清洗。 1.指导学生按照种子（小麦、玉米、萝卜）千粒重标准一步一步操作。 2. 小组分工，完成以上三种作物种子千粒重测定任务；加强对各学习环节的考核，注重过程考核，关注学生的个体差异 3. 教师对关键环节进行指导与监督。 种子千粒重测定程序相关资料。 40 检查 评价 1.整理千粒重测定数据与容许差距进行比较；分析差距结果。 2.填写种子千粒重测定原始记载表； 3.根据测定数据完成播种量测算。 1.指导学生根据种子千粒重测定数据按标准填写种子千粒重测定原始记载表； 2. 学生在操作过程中思考：已知:玉米种子（母本）千粒重（试验结果