三位数除以两位数46329.docVIP

“三位数除以两位数（四舍调商）”课时教学计划 执教日期 年 月 日 教学内容 第8页的例题，第9页的“想想做做”第1～4题。 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.让学生在掌握“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法，能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2.让学生初步感受用试验、调整的办法解决问题的策略。 3．培养学生认真的计算，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。 教 学 重 难 点 重点、难点：掌握试商后初商过大需调小的方法。 教 学 资 源 1.学生能正确进行三位数除以两位数（不要调商）的笔算。 2.学生在预习中会发现初商偏大的问题，从而形成认知冲突，教师应充分利用这一教学资源因势利导，让学生主动探索解决问题的方法。 3.教具：PPT课件、小黑板（课题）。 预 习 设 计 1.说说把除数分别看作几十来试商，再计算。 210÷42 274÷29 450÷63 362÷48 2.预习第8页的例题 思考：（1）9乘34得306，比被除数大，说明了什么？ （2）商偏大，怎么办？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调 整 与 反 思 一、揭题认定目标，交流自学情况（预设5分钟） 1．认定学习内容