物理人教版九年级全册《串联和并联》教学设计.docVIP

串联和并联 教学设计 ? 教学内容 ? 认识串联电路和并联电路，会画出电路图。 课型：探究学习课 课时：1课时 ? 教学目标 ? 知识与技能 会读、会画简单的电路图。能够连接简单的串联和并联电路图。 过程与方法 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。明白复杂事物由简单事物构成。 情感、态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例，发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 ? 教学重难点简析 ? 重点 认识串联和并联电路。 难点 连接串联和并联电路，画出对应的电路图。 ? 教学准备 ? 师：1.5V干电池2节，2.5V的小灯泡，开关，导线若干，电路演示板，录像带和录像机。 生：探究实验报告册，记录本等。 ? 教学步骤 ? 一、引入新课。（约 分钟，创设情景，激发学生学习的欲望和好奇心） 二、根据要求连接电路。（约 分钟，使学生能够连接电路） 三、讲串联和并联电路。（约 分钟，认清串联和并联电路，初步知道这两种连接方式的区别） 四、巩固练习、评估与交流。（约 分钟） ? 练习设计 ? 1．圣诞节到了，圣诞树挂满许许多多彩灯，你能了解这些彩灯是怎样连接的吗？ 2．将二只灯联在电路中，由一个开关来控制，它们可能有几种连接方法，试画出电路图。 3．作业：完成98页，2、3题。 能力提高设计 1．如图所示，当S1和S2都断开时，能亮的灯___