高一物理从2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》课件2新人教版必修1.pptVIP

纸带分析 ? 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 ? 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） ? 如何设计表格记录数据？ 纸带分析 五、数据处理 1、列表法。 五、数据处理 2、图象法（v - t 图象）： ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点 ?思考： ① 为什么画出的是一条直线？ ② 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ ③ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ * * 实验：探究小车速度随时间变化的规律 问题1：打点计时器可以测量什么物理量? 问题2：通过打点计时器可以间接测量什么物理量？ 两点间的平均速度 某点的瞬时速度 加速度 知识回顾 回顾前面求瞬时速度和加速度的方法： 　　实验小车运动是物理学中最简单物体运动，它运动的速度随时间变化有什么规律呢？ 我们可以通过什么方法来研究？ 　　通过打点计时器等试验仪器来探究小车速度随时间变化的规律。 导入 实验： 如何设 计实验？ 实验设计： 实验需要什么仪器？ 实验仪器怎样安装放置？ 实验时注意什么？ 　　打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板 课本P31 图2.1－1 先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源 实验步骤 1、把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路 2、把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后，立即关闭电源 3、换上纸带，重复操作两次 【实验注意点】 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行。 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 　　选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。 增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。 0 1 2 【如何测各测量点瞬时速度】 ?X 0 1 2 D E F 1 2 0 3 4 5 长度的测量需估读到最小分度值的下一位 xA=1.33cm xB=1.90cm v2/ms-1 v1/ms-1 0 时间/s 5 4 3 2 1 0 位置 描点连线作图 0　0.1　0.2　0.3　0.4　0.5 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 △t △v t/s v/(m.s-1) 问题 图线的特点？ 小车的运动规律？ 如何求加速度？ 如果这些点不在一条直线上，怎么办？ 你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？ 实验结论 实验结论 1、小车的速度随时间的增加而均匀增加 2、小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比…… 注意事项总结 1．在安装仪器时，要注意让滑轮伸出桌面外；细绳应与木板平行；打点计时器应与低压电源4～6V交流输出连接；如果用电火花计时器，不再需要使用低压电源；实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。 2．选择纸带的原则：点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等。 3．注意计时点和计数点的区别。 课堂小结 　 用打点计时器来测量小车随时间的变化规律，为后面学习匀变速直线运动打下基础。