成功之旅---领导力刘训练营.docVIP

PAGE PAGE 1 一切财富，一切成就，都始于健康的心理。 成功之旅——领导力训练营 成员：高一级班长15—24人，自愿报名的基础上面谈筛选 时间： 月 日—— 月 日，共五次（每次2-3小时），即一个双休日 地点：学校舞蹈室 目标： 通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，培养正确的自我观念。 培养成员了解他人，尊重不同意见的能力。 学习沟通与处理冲突的技巧，增进人际沟通的能力，促进自我成长及潜能开发。 形式：通过团体活动。讨论分享、学习开放自我，认识自我，了解自我，不断成长。 要求：小组内开放、坦诚；小组外保守秘密，准时、积极参加所有活动。 评估：调查和总结 理论依据： 领导才能包括：自我认识，了解他人，人际沟通，表达能力。 领导才能与个人发展的关系：了解自己，推荐自己，认识情景，增强自信。 经费预算：300元 具体方案： 单元 单元主题 单元目标 单元内容 时间 准备材料 一 相识相知 强化自我认识 促进自我觉察 扩大交际圈 拓展知识面 相识 契约 自画像 20个“我” 结束 3小时 3张大白纸，彩笔，油画棒及蜡笔，透明胶，白纸若干 二 助人自助 体验助人与受助 增强对他人信任 接纳自我与他人 培养团体的气氛 热身：背坐起立 契约书 信任之旅 结束 2小时 白纸一张，眼罩，丝巾 三 自我探索 对过去、现在、未来的作评估和展望；澄清价值观 热身：推火车 生命线 我的五样 结束 2小时 A4纸若干 四 关系之网 了解个人成长历程中家庭主要成员对自己的影响，了解人际系统。 热身：抛物换名 原生家庭探讨 我的支持系统 结束 3小时 绒毛玩具，习作纸：原生家庭，支持系统 五 团队力量 学会承担责任 体验团队精神 学习非语言沟通 集思广益潜能开发 热身：解开千千结 同舟共济 搭塔 结束：真情告白 2.5小时 A4纸20*3，胶带3盒，观察员评分表，奖品，白纸30张，大头针 具体操作： 第一单元：相知相识 所需材料： 大白纸、彩笔和磁铁。 承诺书草稿 白纸若干张、油画棒及蜡笔、透明胶带(自画像)。 相识（30分钟） 一分钟握手 好，现在让我们大家都站起来，当我喊“开始”以后，就请你去和其他的人握手，告诉对方你的名字。让我们看看，在一分钟时间里，谁握的手最多。当我喊停的时候，就请你马上握着对方的手站住。 滚雪球 现在，你和另外一个人成了一对朋友。请每一对朋友坐下来，彼此自我介绍，可以包括你做什么的，来自哪里，你的兴趣爱好、性格特点等你愿意告诉别人的情况。（5分钟） 现在请和最近一组合并，形成4人一组，每位成员将自己刚才认识的朋友向其他人介绍。（5分钟） 现在请和另外一组合并，组成8人小组围圈而坐，从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己，这句话必须包含三个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征，如“我是来***的喜欢***的***”。当第一个人说完后，第二个人必须从第一个开始讲起：“我是来自***喜欢***的***旁边的***”直道最后一个人说完。（10分钟） 现在请大家回到大组，由每组派一个代表向全组介绍你们的组员。 现在有谁愿意试试把全组的名字叫出来？ 承诺（30分钟） 要在这个团体中探索自我，就要在一定程度上开放自我，这是一个非常不容易的事情。因此，我们需要花时间讨论一下，怎么才能保证这两天四个单元取得成效。换句话说，我们做到哪些，才能达到预期的目的。 现在我们按刚才的8人组分为三个组，大家讨论一下，并且在大纸上写出你们的意见。（10分钟后贴出）请每组派一人来讲。 让我们看看，哪些是我们大家认为重要的（用红笔划出）。例如：守时、尊重他人、关注、倾听、不评价指责、保密，等等。 好，大家是不是都同意？我们请***在休息的时间把它们整理出来，我们每个人都在上面签上自己的名字。在今后的两天四个单元里，希望大家都能记住自己的承诺。 自画像（50分钟） 刚才通过我们相识的游戏，我们彼此有了一个初步的了解。为了让大家更多地相互了解，现在我们发给每人一张白纸，请你画一幅自己，可以使写实的，也可以是抽象的，象征性的。（15分钟） 请大家在小组中和别人分享你的画，小组成员可以提问，比如：你为什么会用这个颜色？（50分钟） 现在，请大家把自己的画都贴出来，然后休息10分钟。休息时，你对谁的画感兴趣，还可以彼此交流。 四、20个“我”（50分钟） 现在我们要做一个小学生的作业：请大家打开自己的笔记本，在上面造20个以“我是***”开头的句子，这些句子要尽可能放映出你的特点。（10分钟） 请你看一下自己的句子，你发现有什么特点吗？比如，在这些句子中，是正面的多，还是负面的多？是更多地表现关系，还是你个人？ 请在小组中和大家分享，写完20个句子你有何感受，对自