对数函肉数导学案.docVIP

2012学年 襄阳市一中高一数学必修一2.2导学案 编制 章曦 审核 张宁 高一数学组 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 学习内容 2.2 对数函数及其性质 【学习目标】 理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型. 掌握对数函数的图像和性质. 二、学习重、难点 1、重点：对数函数及其基本性质； 2、难点：.对数函数图像及其应用 【课前预习案】-------自主学习 1．一般地，我们把函数（）称为对数函数. 2. 时，函数的定义域为，值域为，单调区间， 时，y0， 时，y0. 3.时，函数的定义域为，值域为，单调区间， 时，y0， 时，y0. 4.= 叫做常用对数， = 叫做自然对数. 【具体要求】 阅读课本70--73页 解决课前预习中的问题 【学法指导】 自主探究、合作交流 【课堂探究】 阅读课本第70页到72页的内容，尝试回答下面的问题 探究1、元旦晚会前，同学们剪彩带备用。现有一根彩带，将其对折后，沿折痕剪开，可将所得的两段放在一起，对折再剪段。设所得的彩带的根数为，剪的次数为，试用表示. 新知：对数函数的概念 试一试：以下函数是对数函数的是（ ） A. B. C. D. E. 探究2、探究2：你能类比前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函数性质的内容和方法吗？ 研究方法：画出函数图象，结合图象研究函数性质． 研究内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性． 作图：在同一坐标系中画出下列对数函数的图象. ； . 新知：对数函数的图象和性质： 图 象 定义域 值域 过定点 单调性 【展示点评】----------我自信 具体要求：（1）书写、格式规范。（2）推导、计算完整正确。（3）重过程，找规律。（4）大胆、自信、全面的展示自我。（5）点评客观，积极。 下列函数中，哪些是对数函数 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （） 例2. 求下列函数的定义域 y= (2) (3) (4) 例3.比较下列各组数的大小 （1）； ； （2）； ； 例4.已知，求函数的单调区间. 例5.（1）若0,比较m和n 的大小. （2）（，求a的取值范围. 例6 若方程的所有解都大于1，求a的取值范围. 例7 已知（ 求的定义域. 讨论函数的单调性 【整体提升】-----------我能做 具体要求：构建本节课的知识体系，理解并熟悉对数函数的概念，能够画出对数函数的图像，并能根据图像指出对数函数的性质。 归纳小结： 理解并掌握对数函数的概念、图象和性质； 【达标检测】-----------一定行 1.比较两个对数的大小 （1） ； （2） . 2.求下列函数的定义域 （1） （2） 3.右图是函数的图象，则底数之间的关系为 【课后训练】 1. 不等式的解集是（ ）. A. B. C. D. 2. 若，则（ ） A. B. C. D. 3. 当a1时，在同一坐标系中，函数与的图象是（ ）.  4. 已知函数的定义域为，函数的定义域为，则有（ ） A. B. C. D. 5. 函数的定义域为（ ） . 6. 若且，函数的图象恒过定点，则的坐标是 （ ） . 7.已知，求的值 . 8. 求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）.