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PAGE PAGE 3 中心学习小组成为村民喜欢的大课堂 高西村中心学习小组 高西村自2004年组建中心学习小组以来，开展各类学习培训、讲座102次，参加学习成员累计达到12240人次，中心学习小组受到了广大村民的欢迎，村民的整体素质得到了进一步的提高。中心学习小组已成为宣传党的路线、方针、政策的主阵地，成为党员干部与群众之间沟通的平台，成为老百姓求乐的舞台，成为广大村民学法、懂法、守法和求知的课堂。 一、中心学习小组建立 2004年4月8日，高行镇举办了读书小组组长的培训班，培训班结束后，我们认真分析了高西村村民小组当时的两个情况。一是原有的4个村民小组，没有明确的村民组长。二是在当时的四个村民小组中，原有的集体仓库现在基本消失，村民房屋多已出租，缺乏活动场所。为了组建读书小组，开展读书活动，总支书记张国民亲自与有关人员到高行村调研，参加读书小组活动。经过多次商量、研究、讨论，决定因地制宜，根据高西村实际情况组建高西村中心学习小组，利用村民文化活动中心这个场所，来发挥资源共享的作用。 二、中心学习小组展开学习 2004年9月3日高西村中心学习小组正式建立。为了便于村民参加学习，还确定了两个固定的制度。一是学习时间固定，每星期五上午8：30-10：00，二是学习地点固定：高西村文化活动中心。 学习小组成立以后十分注重学习内容和学习方式多样化。经过三个月的学习后，要求参加学习的成员写心得体会。就在这次活动上，让学习小组的组织人员感到肩负的责任重大。当时有95%参加学习的成员都写了心得体会，而且有些不识字的老妈妈叫自己的儿子、丈夫、孙女帮助完成，其中有一位当经理的儿子讲，“我被伲娘‘绕来苦死’，本人很忙，逼牢我一定要帮她完成你们这个学习，真的像上中央党校一样”。 在阅读学员写的体会中发现，有很多学员谈到：参加中心学习小组以来，得到了很大收获，学到了很多知识，精神生活得到了充实，希望中心学习小组不要解散，并衷心祝愿中心学习小组要越办越好。 学员们的肺腑之言，让组织者感到压力重重，中心学习小组的组织者下定决心要竭尽全力，决不辜负学员们的一片期望。所以每月四次的学习安排，组织工作务必做到认真落实，同时不断听取学员们的意见，尽量满足大家的需求。 中心学习小组在具体开展活动中，力求达到学习内容丰富，满足不同学员的学习需求，激发学员的学习兴趣，建立良好的学习氛围。 首先，丰富的学习内容。学习小组内容总体分成三大类：第一，政治、形势、宣传教育。开展了形势报告会，学习中央“两会”精神，推进高行镇城市化进程宣传，转变就业观念等方面的讲座。第二，法律、法规、安全、治安等方面的教育。开展了关爱生命、安全出行的讲座，有“119”安全消防教育，有享受法律、消费法律知识讲座，有关于伦理、道德、遵纪守法、构建和谐社会，讲文明，学礼仪等方面的知识讲座。第三，开展了讲科学的健康教育。组织村民对心脑血管的测试活动，并根据季节的变化，结合实际需要，进行讲课，包括如何饮食，如何活动促进身体健康等知识讲座。 其次，高昂的积极性。三年来，学员的积极性越来越高，参加群众越来越多，特别是年轻人在不断增加。学习的自觉性不断增强，已经养成了一个良好的学习习惯，每到星期五学习，在8：15分之前，村民教室已经全部坐满。而且学员都能做到自觉请假，如有位学员，身患肺癌，需要动手术，当天早上8：00跑来请假，说“今天学习不参加了，9：30要去医院，等我好了再来”。例如，学员姜金妹，三年来，没有缺过一次课。有一次她在女儿家已经住了二天，第三天是星期四，吃过晚饭，一定要求女儿把她送回家，女儿劝她“再过一天就是星期六，我陪你到上海去玩，到星期天送你回去”，老人坚决不肯，女儿问她为啥一定要回去，她讲，“明天我要参加中心组学习”。 最后，良好的学习氛围。学习小组的组织人员从没有提过要求，但是学员们凡是具有一定文化水平的，都能自觉、认真地做好笔记，能够做到认真听讲，课堂纪律始终保持良好状态。通过一段时间的学习后，授课教师会对每次学习的内容简要进行回顾并开展讨论，进一步让学员得到消化，同时采用智力竞赛形式进行出题问答，起到了很好的效果。 三、通过学习，取得成果 通过三年来的学习，高西村的村风、民风发生了可喜的变化，纠纷少了，邻 里之间和睦相处，卫生习惯从过去的只顾自扫门前雪，转变为自觉关心和维护村容村貌。特别是由于近年来，高行镇大开发，大动迁，造成了大量的外来人口涌到高西村，给本村的安全、环境、卫生等方面带来了一系列的问题，于是在中心学习小组的讨论会上，学员们表示：光靠村干部来管理，力量有限，要发动群众共同参与管理。为此，在2006年5月18日，由学员自发组建了高西村志愿者服务队，每天保证有8位志愿者上岗，现有志愿者服务队员64名，主要的任务是维护村里道路环境保洁工作，做好安全、防范的宣传工作。在2