XX年秋 小学二年级班写字教学计划.docx

XX年秋 小学二年级班写字教学计划 　　一、基本情况分析　　 经过一年级的写字指导教学，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写字规则。大多数学生能正确握笔，坐姿端正，能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写能力较差，或握笔不对，或坐姿不正，或书写规则记得不牢笔顺容易出错，还有少数学生书写不认真仔细。从上一学期的教学来看，我每次作业都能当堂当面给学生批阅，通过用红旗、红花、星星等及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。　　二、教材分析　　二年级写字书仍以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。　　在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。　　三、教学目标　　1、 培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。　　2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。　　3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。　　4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。　　5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字、练习等的训练，有效的增加了训练的力度。　　四、教学措施　　（1）教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。　　（2）课堂指导与课后练习相结合。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。　　（3）学会正确方法，养成良好习惯。临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用笔仿写。所以，从小学会正确的临帖方法，养成好习惯，对人的一生非常重要。　　（4）课内、课外相结合。学生练习的时间很少，如果不利用课余时间复习、练习就会复生。教师布置的作业不能太多，以免学生失去兴趣。　　五、教学时间安排　　每周周四第3节写字练习。共计十六课时。