XX新人教版九年级数学22.1一元二次方程导学案.docx

XX新人教版九年级数学22.1一元二次方程导学案 　　22.1一元二次方程（第1课时）　　【学习目标】　　1.一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用．根的作用的理解．　　2.通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念　　【自主探究一】　　1.如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积是3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？　　　　　　　　　　　　　　　　　解：　　只列方程： 。　　2.再观察下列各式：　　1. 2. 3. 4.　　问题一：上面1、2题目中含有 个未知数？　　问题二：按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是 次？　　类比一元一次方程的定义，那么上面的方程叫做 。　　方程的特点：　　（1）都只含一个未知数x；　　（2）它们的最高次数都是2次的；　　归纳一元二次方程定义：只含有 ，并且未知数的　　为 的 方程，叫做一元二次方程．　　【知识梳理】　　一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0（a≠0）．这种形式叫做一元二次方程的一般形式．　　一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0（a≠0）后，其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项．　　【典例分析】　　例1.将方程 化成一元二次方程的一般形式，并指出各项系数．　　解：去括号得　　 ，　　移项，合并同类项，得一元二次方程的一般形式　　 ．　　其中二次项系数是3，一次项系数是－8，常数项是－10．　　【尝试练习】　　1.将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并指出各项系数．　　1. (2x-1) =7 2.　　　　【自主探究二】　　1.什么是一元一次方程的解？一个一元一次方程有几个解？　　2．你能猜测方程 的解是什么吗？那一元二次方程应该有几个解？　　【小试牛刀】　　1. 将方程（x+1）2+（x-2）（x+2）=1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项、二次项系数；一次项、一次项系数；常数项．　　　　2.你能根据所学过的知识解出下列方程的解吗？　　（1） ； （2） ．　　【应用拓展】　　求证：关于x的方程（m2-8m+17）x2+2mx+1=0，不论m取何值，该方程都是一元二次方程．　　　　　　22.2降次——解一元二次方程（1）（第2课时）　　【学习目标】　　1.本节课主要学习运用直接开平方法，即根据平方根的意义把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程．　　2.运用开平方法解形如（m x+ n）2=p（p≥0）的方程．　　3.通过根据平方根的意义解形如x2=n的方程，知识迁移到解形如（m x+ n）2=p（p≥0）的方程．体会由未知向已知转化的思想方法．　　【复习引入】　　1.求出下列各式中x的值，并说说你的理由．　　（1）x2=9 （2）x2=5 （3）x2=a（a0）．　　【自主探究】　　一桶某种油漆可刷的面积为1 500 dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗？　　解：设，　　列方程，　　猜想上述方程的解为：　　【尝试练习】　　问题1：对照上述解方程的过程，你能解下列方程吗？从中你能得到什么结论？　　（1） ；（提示：开平方得到 ）　　　　（2）　　　　【知识梳理】：　　1简单的解一元二次方程的思想“降次”——把二次降为一次，进而解一元一次方程．即在解一元二次方程时通常通过“降次”把它转化为两个一元一次方程．　　2如果方程能化成 或 的形式，那么直接开平方可得 或 ．　　【巩固练习】　　解下列方程．　　1．x2-3=0 2．4x2-9=0　　3. 4x2+4x+1=1 4. x2-6x+9=0　　　　【拓展练习】　　市政府计划2年内将人均住房面积由现在的10m2提高到14.4m，求每年人均住房面积增长率．　　　　【聚焦中考】　　1．（XX温州）方程x?????2-9=0的解是(　　)　　A．xl=x2=3 B. xl=x2=9 C．xl=3，x2=-3 D. xl=9，x2=-9　　2．（XX沈阳）某工程队在我市实施棚户区改造过程中承包了一项拆迁工程。原计划每天拆迁1250m2，因为准备工作不足，第一天少拆迁了20％。从第二天开始，该工程队加快