XX新人教版小学一年级上册数学《准备课比多少》教学设计教案.docxVIP

XX新人教版小学一年级上册数学《准备课比多少》教学设计教案 　　XX新人教版小学一年级上册数学《准备课比多少》教学设计教案　　第2课时　　教学目标：　　1、使学生知道“同样多”的含义。　　2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。　　3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣和学习热情。　　教学重点：知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。　　教学难点：会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。　　教学准备： 教学课件及图片　　教学过程　　一、创设情境，激发情趣　　1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。　　学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把学生的注意力转移到课堂教学中。　　2、谈话导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。　　 板书课题：比多少　　二、合作学习，自主探究　　1、小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么？　　小组交流：有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……　　2、引导观察，初步感知“同样多”　　⑴、小朋友们，你们看到了什么？有多少呢？（学生数一数）　　⑵、问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免