作物栽培学总论作物的分类PPT.pptVIP

4.作物的分类 按作物用途和植物学系统相结合分类 谷类作物：小麦、大麦、燕麦、黑麦、稻、玉米等 粮食作物 豆类作物：大豆、豌豆、绿豆、赤豆、蚕豆、豇豆等 薯芋类作物：甘薯、马铃薯、木薯、山药、芋等 纤维作物：棉花、大麻、亚麻、苎麻、蕉麻、菠萝麻等 经济作物 油料作物：花生、油菜、芝麻、向日葵、蓖麻、红花等 糖料作物：甘蔗、甜菜、甜叶菊等 其他作物：烟草、茶叶、薄荷、咖啡、薰衣草等 饲料和绿肥：苜蓿、紫云英、草木樨、三叶草、雀麦草、红萍、水葫芦、水花生等 学习中的问题： 1.国家收集的种质资源如何保存？可以保存多长时间？ 种质保存并不是简单地把收集到的种子直接放入低温种质库贮藏，而是种子须经过接纳登记、纯净度、生活力等质量检验，然后脱水干燥、密封包装，最后编号定位等一系列处理方能入库。 种子处理具有非常重要的意义：可以获得高质量的种质贮存材料（高纯净度、高生活力、无病虫害的草种子）；可以获得低含水量的种子，并防止种子重新吸水，延长种子的贮藏寿命；可以获得贮存种质的基础材料和管理材料； 种子贮藏过程的监测和更新，是防止资源丧失的手段。库存种子生活力下降和数量减少，是种质必须进行繁殖更新的重要原因。因种子生活力的下降，有可能发生遗传变化，从而改变了亲本材料的遗传特征。此外，贮存过程中的种子生活力监测和向使用者分发种子，使得库存种子数量减少到更新临界值以下，也需要繁殖更新 学习作物栽培学的意义 1.了解作物的特征特性以及所需环境 2.掌握作物、环境和栽培措施三者之间的关系 3.研究作物高产、优质、高效生产理论和技术措施 谢谢观看！ “ ” “ ” 第三节  作物的多样性和作物分类 作物的多样性及其保护 作物的驯化和创造  作物引种及引种原则 作物分类 1 3 2 4 1.作物的多样性及其保护 生物多样性（生物本身多样性和生态系统多样性） 植物多样性 作物多样性 当前我国存在问题 作物构成上：作物种类单一化 作物生产上：作物品种单一化 1.作物的多样性及其保护 威胁： 生态系统遭到破坏 物种受到威胁或正在减少 遗传种质资源正在减少 对策： 切实加强对国家级濒危动植物的保护与驯养 加强对作物及野生近缘种的考察，收集，保存和繁殖 2.作物的驯化和创造 从大刍草到现代玉米的进化过程 玉米穗的演变 作物是从野生植物演化而来，作物的驯化经历了一个漫长的渐进过程 2.作物的驯化和创造 现有方法： 1.利用作物近缘种，采取远缘杂交和生物技术等方法，改良作物 （杂交水稻，八倍体小偃麦，中山1号） 2.利用现有作物，创造全新作物。 （八倍体小黑麦） 3.作物引种及引种原则 重要意义：极大地丰富了我国以及各个地区的作物（品种）多样性，促进了作物生产的 发展。 注意事项：1.引种前做好植物检疫工作，制止有害病虫草带入种植新区。 2.引种前对拟引进作物（品种）的习性，抗逆性等应有全面的了解。 作物引种：从外地或外国引入当地没有的作物，借以丰富当地的作物资源 简单引种 驯化引种 3.作物引种及引种原则 作物与环境协调统一，是作物引种成功的关键，也是引种的基本原则。 生活条件需得到满足 克服限制因子的影响 被引种作物对引种地的环境有逐步适应的过程 3.作物引种及引种原则 ?一、纬度相近的地区，因光照时间相近，引种成功的可能性大。?? ?二、对短日性植物而言， 南种北引时，由于生长季节内日照时间变长，将使作物生育期延迟，严重的甚至不能抽穗开花结实，因此，宜引用较早熟的品种或感光性弱的品种。 北种南引时，由于日照时间变短，温度变高，使作物加速发育，缩短生育期。如果生育期太短，过多地影响了营养体的生长，将降低作物产量，因此宜选用晚熟品种或感光性较弱的品种。???? 三、对长日性植物而言， 北种