苏科版八年级下册数学课件：9.3 平行四边形（3）.ppt

9.3　平行四边形（3） 八年级(下册) 初中数学 * 复习提问 定理：两组对边分别相等的四边形是平行四边形． 定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． A 　D C 　B ∵AD//BC，AD＝BC， ∴四边形ABCD是平行四边形． ∵AB＝DC，AD＝BC， ∴四边形ABCD是平行四边形． 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． * 操作思考 画两条相交直线a、b，设交点为O. 你所画的四边形ABCD是平行四边形吗？ 在直线a上截取OA＝OC，在直线b上截取OB＝OD，连接AB、BC、CD、DA. A B C D O * 合作探究 如图，直线AC、BD相交于点O，OA＝OC，OB＝OD. 求证：四边形ABCD是平行四边形. A B C D O * 定理：对角线互相平分的四边形是平行四边形． 几何语言： ∵OA＝OC，OB＝OD， ∴四边形ABCD是平行四边形． A B C D O * 新知应用 已知：如图，在□ABCD中，点E、F在AC上，且AE＝CF. 求证：四边形EBFD是平行四边形． B C D A E F 思考：你还有其他方法证明吗？ O * A B C D E 如图:AD是ΔABC的边BC边上的中线. (1)画图:延长AD到点E, 使DE=AD,连接BE,CE; (2)判断四边形ABEC的 形状,并说明理由. 新知应用 * 平行四边形ABCD对角线交于O，点E、F分别是BO、DO的中点.求证：AFCE是平行四边形 A D B C O E F 课堂练习 * 讨论交流 如图，如果OA＝OC，OB≠OD，那么四边形ABCD不是平行四边形.试证明这个结论. A B C D O * 1.先提出与结论相反的假设 反证法 2. 从假设出发得出假设下的结论 3.结论与题目条件或某公理定理矛盾 4.从而假设不成立，原结论成立 如何证明 为无理数？ * 拓展延伸 　　如图，□ABCD的对角线相交于点O，直线EF过点O分别交BC，AD于点E、F，G、H分别为OB，OD的中点，求证：四边形GEHF是平行四边形． F D A C E B O G H * 1.平行线有什么性质？ 回忆 2. 如何判定两直线平行？ 由此，你可以得到什么结论？ 平行四边形有什么性质？ 回顾 1.两组对边分别平行 2.两组对边分别相等 3.两组对角分别相等 4. 对角线互相平分 我们所学的判定方法分别是哪个性质的逆命题？ * 合作探究 A 　D C 　B 已知：如图，在四边形ABCD中，∠A ＝∠C，且∠B ＝∠D. 那么，四边形EBFD是平行四边形吗？ * 平行四边形得性质 拓展延伸 1.两组对边分别平行 2.两组对边分别相等 3.两组对角分别相等 4. 对角线互相平分 定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 你能模仿这个定理，制作一些命题吗？ * 3.两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 2. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 4.对角线互相平分的四边形是平行四边形. 课堂小结 *