3.12人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果.PDFVIP

3.12 人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果 3.12 人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果 1 3.12.1 教学改革的总体思路及政策措施 2 1. 教学改革的总体思路 2 2. 政策措施 2 3. 人才培养模式改革 4 4. 人才培养体制、机制改革 5 3.12.2 专业设置与培养方案 9 1. 专业建设规划与执行 9 2. 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设 10 3. 培养方案的制定、执行与调整 11 4. 教学大纲的制订与执行 13 5. 考试考核的方式方法及管理 14 6. 实践教学体系建设 16 3.12.3 培养模式改革的实施效果 17 1. 实习实训和社会实践 17 2 ．毕业设计（论文） 17 3. 科技创新平台 18 4. 中澳联合办学20 3.12.4 支撑材料清单20 .12.1 教学改革的总体思路及政策措施 教学是一个在实践中不断丰富和完 的活动，人才需求发生的变化引起课程 体系和培养目标的改变，教学活动中与预期目标不符的计划、活动和结果需要持 续不断地改进。 1. 教学改革的总体思路 根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 ）》的精神，依据学 校定位和学科特点，结合中原崛起对高层次计算机人才的需求，本专业以“加快 发展、提高质量、办出特色”为宗旨，以促进学生知识，能力，素质协调发展为 基本要求，大力加强课程资源建设，构建出与信息技术人才培养相适应的高质量 课程体系，促进信息技术教学质量不断提高。对教学内容和过程进行不断的改革， 以适应当地及国家的经济发展需要，培养适应社会与经济发展需要，具有较高道 德文化修养、良好职业道德和社会责任感；具有较强创新 识和工程实践能力； 具有国际视野与终身学习的能力；具有组织管理和团队合作能力；掌握复杂软硬 件系统研发、安全攻防、网络系统设计和包括图像处理在内的智能信息处理技术 等学科深厚的基础理论，能从事计算机系统、计算机网络、计算机软件和计算机 应用领域研究、设计、开发和应用，毕业后能够在计算机领域从事设计、研究和 管理的高级工程技术人才。部分学生能够洞察社会需求和技术发展趋势，开辟行 业新领域。 毕业生的就业立足中原、面向全国和世界，主要就业领域有 IT 行业、各大 软件公司、企事业单位、各大研究所、高等院校、国防等。其就业性质主要包括： 在软件公司、企业、研究院 （所）等从事软件分析、设计、开发、测试、系统维 护与管理、技术支持等；在大专院校和职业培训、技术培训等机构从事教育工作； 部分毕业生进一步深造，在国内外攻读硕士、博士学位。 2. 政策措施 （1）制定规划，明确目标。为了使计算机科学与技术专业的课程建设稳步 有序地开展，在充分分析课程现状的基础上，制定出本专业的课程建设规划，并 2 提出相应的实施措施，有计划、有目标，分阶段、分层次地做好课程的建设、检 和验收工作。 （2 ）按照 “内部培养，限期提高，外部引进，专兼结合”的思路，加强课 程师资队伍建设，加快高水平人才引进力度，充分开发和利用校内教学资源，加 强对青年教师的指导和培训，迅速提高青年教师的教学水平。通过三年的建设， 将我们的师资队伍建设成为一支学历层次高、业务能力强、结构合理、理念全新 的 “双师型”教师队伍。 （3 ）按照超前性、先进性、规范性和示范性的要求，努力创造与生产、建 设、管理、服务第一线工作现场一致的仿真实训环境，加强实习基地建设，最大 限度地满足实训需要，增强实训效果。 （4 ）强化教改立项，研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设 内容。通过“以教研促教改，以教改促教学”，加快课程建设步伐，使先进的教 学经