把性格培养放在首位.docVIP

把性格培养放在首位 主持人：上一节我们给大家讲的是两种语言同步发展，那下面我们要给大家介绍性格培养放在首位，冯教授有一个观点就是说对于孩子的培养，性格培养要放在首位，那冯教授我想问一下，什么是性格？ 冯教授：所以下面我们就来讲人的性格，这是我们立体早期教育方法的重中之重，性格是人的命运，所以性格的培养是巨大潜能的一个部分，人的潜能有体能、有智能、有性格能，那么我们首先要了解什么是人的性格？人的性格从心理学的角度看就是一个人对人、对事、对万事万物，包括对自己稳定的态度和习惯化的行为方式，简而言之，性格就是他的稳定态度和习惯，这个人热情，他一贯热情，我们说他的性格很热情，这个人懒惰，他一贯懒，不是懒一天，他经常是懒惰的，所以我们说他的性格懒惰，这个人很善良、富有爱心，他关心张三、关心李四、关心爸爸、关心妈妈，我们说这个人的性格善良，他是稳定的态度。性格是多种多样的，社会上的所有的人没有完全相同的性格，总是各有千秋、有好有坏、层次不一，比如说有的人性格快乐、活泼，有的人是多愁善感，性格不一样；有的人笑口常开，有的人愁眉苦脸；有的人性格外向、善于交际，可有的人孤僻内向；有的人做事仔细精确、不出差错，可有的人老出纰漏、总是把钥匙搞丢了、丢三落四、老出纰漏；有的人很负责任，有的人不负责任；有的人积极向上、朝气蓬勃、有用不完的劲，可有的人是暮气沉沉、得过且过、不求上进；有的人勇敢，有的人怯懦；有的人任性，有的人宽容，性格不一样。有的人很善良，有的人很自私；有的人很自信，天生我才必有用，乘风破浪会有时，他总是自信地，可有的人很自卑、总觉得自己不行、没有勇气、怕说话；有的人慷慨、有的人吝啬；有的人开朗大度，有的人小肚鸡肠；有的人善交朋友，有的人十分孤僻，性格大不一样。有的人还不怕困难、百折不挠，可有的人一遇困难就缩头、做事总是虎头蛇尾。我从这些性格的表现来看，一个人的性格对他来说确实很重要，所以我们说人的性格的好坏，是他事业能否成功的保证、是他人生是否幸福的主要标志、也是他学习能否成功的动力，所以性格问题正像古希腊哲学家赫拉克利特说的，性格就是他的命运。 主持人：性格决定命运。 冯教授：对，所以我们说立体早期教育法要把性格的培养、从小性格的培养放在重中之重。 主持人：从小就可以培养性格吗？ 冯教授：性格就是从小养成的。 主持人：是吗？我以为是随着年龄的增长遇到事情越来越多，然后再逐渐的这样来形成一个性格的。 冯教授：性格养成的第一个时期就是婴儿期，三岁之前，第二个时期就六岁前，可性格的问题基本上就是三岁看大、七岁到老，所以早期教育性格要放在首位、性格培养放在首位，那么培养哪些性格呢？我们心里要有数，我们要求孩子具备哪些优良性格？因为性格千千万万种表现，但是我们要抓基本的性格。我在武昌区妇联的配合下，我带了两百个大学生，对一千个独生子女家庭进行过两个月的调查，结果发现，我们当前独生子女的性格扭曲的、不足的、甚至于得了心理病的相当多，性格优秀的只占18%，一千个好孩子中间，好孩子、好性格中间只占18%，那么其他的多少都有毛病，所以这个问题很严重，我们就作为重点来研究，于是我把这18%的好孩子人，他们的优秀性格归纳起来有六大性格一大气概，所以我说，你衡量一个孩子好不好，我们就看他六大性格一大气概是否具备了，也可以说是好孩子的标准。六大性格标准： 第一大优良性格就是快乐活泼 好孩子必须是快乐的，因为快乐他就热爱生活、热爱环境、热爱人群，快乐是一个人最基本的素质，一生就要快乐，那么快乐的孩子我们看的出来，笑笑嘻嘻的、表情很丰富的，可是活泼呢，有许多家长就不理解，什么孩子叫活泼？是不是好动就活泼？现在很多孩子太好动，我叫他眼睛一睁闹到熄灯，太皮了，从早就不停的闹，闹到晚上熄灯睡觉，而且把父母搞得很累很累，那么这样是不是活泼呢？这不是活泼，这一类活泼叫吵闹、不叫活泼，真正的活泼表现在： 1、表情活泼 一个好孩子，他的表情非常丰富，他有时候大笑、有时候微笑、有时候幽默、有时候认真、有时候生气，就是表现是很丰富的、不呆板。 2、嘴巴活泼 他能说会道、会讲故事，陌生人面前、很多人面前都侃侃而谈，想怎么说就怎么说，嘴很活泼，大人说话他觉得轻松的插话他能插嘴，大人严肃话题时，他悄悄的走开，很会看场合，察颜观色，就是说话得体。 3、双手活泼 他就喜欢做玩具，他总是有事情去做，去种花了、去养小动物去了、做游戏了、做手工啦，双手活泼。 4、身体活泼 身体活泼表现两个方面，一个是喜爱运动，身体活泼喜爱运动，再一个能歌善舞。 5、思想活泼 思想活泼主要表现在两个方面，： （1）、喜爱阅读 读啊，因为读，你看他表面上很安静，实际上他的内心世界非常活泼，他有时候读着读着哭起来，因为里面有悲剧的故事，四五岁的孩子读书有时候笑、有时候哭，这是他内心最活泼，而且最受到思想感染的时候，哭，