物理人教版九年级全册《比热容》第一课时.docVIP

宜昌市夷陵区实验初中《小组合作学习与管理》“八要素”教学设计 备课人：李祖友 授课人： 学 科 物理 教学 内容 三、比热容（1） 年 级 九年级 执 教 授课 时间 笫3周 自主学习 目 标 知道物质比热容的定义及物理意义， 会读会写比热容的单位及符号 合作学习 目 标 通过合作学习，探究不同物质吸热情况初步了解物质的热性质。 合作探究 目 标 理解物质的吸热情况。 合作重点 p p t-1、2 得出比热容 合作难点 通过对实验现象的分析了解推理的科学方法 合作关键 相关问题梳理并形成梯级问题 教学流程 教 学 素 材 教学环节 教师行为 学生活动 导入 1、水吸热会有什么效果？ 2、p p t-1、2、3 情景导入 演示 观察、思考 比热容 物质吸热分析 p p t-1.2.3 自主学习 巡视指导 自主学习 分析影响物质吸热多少的因素p p t-4 合作学习 点拨质疑 合作探讨、展示 探究不同物质的吸热情况ppt＿5、6、7 合作探究 收集问题，点拨疑难，引导学生，得出结论 观察讨论交流 分析实验得出慨念ppt＿8、9 合作学习 点拨 讨论 比热容定义理解 介绍单位 会读会写 自主学习 巡查发现问题 独立思考 理解含义 合作学习 巡查指导 组内交流 介绍一