物理人教版九年级全册《测量小灯泡的电功率》.docxVIP

《测量小灯泡电功率》教学设计 一、教学目标： （一）知识与能力: 1、通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解； 2、通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能； 3、通过实验比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别。 （二） 过程与方法： 1、通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力； 2、通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。 （三）情感态度与价值观： 1、通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度； 2、通过实验中观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 二、教学重点: 1、用电压表和电流表测小灯泡的电功率； 2、测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率； 3、正确判断电路故障。 三、教学难点： 1、理解实际功率和额定功率的关系； 2、电压表，电流表和滑动变阻器的使用。 四、教学过程： （一）请同学们思考两个问题： 1、电功率是表示什么的物理量? 2、有哪些计算的方法? （二）想一想能用什么办法测量出小灯泡的电功率? （三）设 计 实 验： 1、明确实验目的： 测量小灯泡电功率，并探究实际功率和额定功率的关系。 2、明确实验原理： P=UI 3、确定需测量的物理量：U I 4、设计实验电路图