江苏省淮安市八年级数学反比例函数11.1反比例函数学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 6 课题 11.1反比例函数 班级 姓名 学习目标：1.学习反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数. 2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想. 学习过程： 【预习案】 在小学里，我们已经知道，如果两个量 x、y满足 xy=k (k为常数，k≠0),那么x、y就成反比例关系。例如，速度v、时间 t 与路程 s 之间满足 ，如果路程 s 一定，那么 速度 v 与 时间 t 就成反比例关系. 成反比例的两个量之间的关系，怎样用函数表达式描述呢？ 【探究案】 一、探索活动 活动一、南京与上海相距约300km.一辆汽车从南京出发，以速度v(km/h)开往上海，全程所用时间为t(h).写出t、v的函数表达式，并填写下表. v 100 120 150 200 250 t 随着速度的变化，全程所用的时间发生怎样的变化? 时间t是速度v的函数吗？ 活动二、 用函数表达式表达下列问题中两个变量之间的关系: (1)计划修建一条长为500km的高速公路,完成该项目的天数y(天)随日完成量x的变化而变化； （2）一家银行为某社会福利厂提供了20万元的无息贷款，该厂的平均年还款额y（万元）而随还款年限x（年）的变化