2018四年级奥数.计数综合.排列组合(C级).学生版.pdfVIP

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2018四年级奥数.计数综合.排列组合(C级).学生版

排列组合 考试要求 1. 了解排列、组合的意义 2. 明白排列和组合的联系与区别 3. 掌握排列和组合的常用解题方法。 4. 会分析排列组合与其他专题的综合应用,培养学生的逻辑思维能力。 知识结构 一、 排列与组合 在生产生活中,常常用到排列与组合,尤其在计算机研究中。 (一) 排列 (1) 从 个不同的元素中取出 (m  n )个元素的所有排列的个数,叫做从 个不同的元素的排列 n m n Pm Pm n(n 1).(n 2)(n m 1) m  n 中取出 个元素的排列数,我们把它记做 . ,这里, , m n n 且等号右边从 开始,后面每个因数比前一个因数小 ,共有 个因数相乘. n 1 m n () 一般地,对于 的情况,排列数公式变为 n .表示从 个不 2 m n P n (n 1)(n 2)321 n n n n 同元素中取 个元素排成一列所构成排列的排列数.这种 个排列全部取出的排列,叫做 个不 n 同元素的全排列.式子右边是从 开始,后面每一个因数比前一个因数小 ,一直乘到 的乘积, 1 1 n n n ! n P P n ! n ! n (n 1)(n  2)321  记为 ,读做 的阶乘,则 还可以写为: ,其中 . n n (二) 组合 (1) 从 个不同元素中取出 个元素( )的所有组合的个数,叫做从 个不同元素中取出 个 n m m  n n m P m n (n  1) (n  2) (n m  1) m m n 不同元素的组合数.记作

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