七上新人教版-3.1.2-等式的性质.pptVIP

祁迎春 回顾： 什么叫方程？ 什么叫方程的解？ 含有未知数的等式——方程 使方程中等号左右两边相等的未知数的值——方程的解 估计下列方程的解： 学习目标： 1.掌握等式的两条性质。 2.会利用等式的性质解方程并检 验方程。 m+n =　n+m x+2x =　3x 3×3+1 = 5×2 3x+1 = 5y 观察 这4个式子的共同点是什么？ 用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式。a=b 有“＝” 是等式 上述这组式子中，( 　　 )是等式， 　(　　　　　　 ) 不是等式，为什么？ ①4+x=7， ② 2x, ③ 3x+1, ④ a+b=b+a, ⑤ a2+b2　 ⑥ c=2πr ⑦ 1+2=3, ⑧ ab, ⑨ S= ah, ⑩ 2x-3y0 2 3 1 2 ①④⑥⑦⑨ ②③⑤⑧⑩ 判 断 观察探索１: + - 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 等式的性质１： 即：如果 ,那么 观察探索２: 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等。 等式的性质２： 　　即：如果 ,那么 如果 （c≠0） ,那么 ×３ ÷３ 等式的性质1： 等式两边加(或减) 同一个数（或式子子），结果仍相等。 等式的性质2： 等式两边乘同一 个数，或除以同一 个不为0数，结果仍 相等。 等式的两个性质 用等式的性质变形时， ①两边必须同时进行计算； ②加(或减)，乘(或除以)的数必须是同一个数； ③除数不能为0. (1)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）????????? (2)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (3)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (4)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (5)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）? 判断对错，对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么。 × √ × × √ 快乐练习 快乐练习 用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的。 ①、如果2x = 5 - 3x，那么2x +（ ）= 5 ②、如果0.2x = 10， 那么x =（ ） 解：①、2x +（ 3x ）= 5 根据等式性质 1，等式两边都加上 3x。 ②、x = ( 50 ) 根据等式性质 2，等式两边都除以 0.2 或乘以 5。 +2 +2 = ① 若 x－2 = 3，根据__________，得到 x－2 = 3 ，即 x = 5 。 ② 若 －4 x = 3，根据___________， 得到 ,即x =____ 。 等式的性质1 等式的性质2 所以解一元一次 方程就是利用等式的性质 质把方程转化为x=a(常数）的形式 快乐练习 利用等式的性质解下列方程： 解： （１）两边减7，得 （３）两边加５，得 （２）两边同除以－５，得 于是 于是 化简，得 两边同乘－３，得 如何检验？ 将 代入方程 的左边，得 方程的左右两边相等，所以 是方程的解。 注意：要带入原方程。 下面的解法对不对？如果不对，错在哪里？应怎样改正？ (1)解方程：x+12=34 解:x+12=34=x+12 -12=34 -12=x=22 (2)解方程：-9x+3=6 解:-9x+3-3=6-3 = x=-3 解: x+12=34 x+12 -12=34 -12 x=22 下列各式的变形正确的是（ ） A.由 ，得到 x = 2 B.由 ，得到 x = 1 C.由－2 a = －3，得到 a = D.由 x－1 = 4，得到 x = 5 D x = 0 x = 9 a = 利用等式性质