河北省七年级数学下册第五章生活中的轴对称5.3.1简单的轴对称图形教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 简单的轴对称图形 课题 5.3.2简单的轴对称图形 课型 教学目标 1．??? 本节通过实践操作与思考的有机结合，帮助我们认识简单的轴对称图形。经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念． 2． 探索并了解线段垂直平分线的有关性质． 3．应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题． 重点 了解线段垂直平分线的有关性质 难点 应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题 教学用具 投影仪 教学环节 说 明 二次备课 复习 1． 什么是轴对称图形？ 2．下列图形哪些是轴对称图形？ 新课导入 欣赏几幅图片 课 程 讲 授 第二环节 创设问题情境，激发学生的求知欲 活动内容: 学生作品呈现：多彩的脸谱,美丽的蝴蝶、飞机……，一片迷人的景色。 出示课题：《简单的轴对称图形(二) 》 第三环节 探索研究，充分发挥学生的主体作用 探索1：探索线段的对称性：线段是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条对称轴吗？这条对称轴与线段存在着什么关系？ 问题思考： ⑴MO与AB具有怎样的位置关系？ ⑵AO与BO相等吗？MA与MB呢？能说明你的理由吗？ ⑶在折痕上移动M的位置，结果会怎样？ 实验结论： ⑴线段是轴对称图形，它的对称轴有两条：一条是线段AB本身所在的直线；另一条是CD，它垂直于AB又平分AB，