求线段长度的几种常用方法.pptVIP

方法一：利用几何的直观性，寻找所求量与已知量的关系 例1. 如图1所示，点C分线段AB为5：7，点D分线段AB为5：11，若CD＝10cm，求AB 练习： 已知A、B、C在同一直线上AC=AB，已知BC=12cm，求AB的长度。 例2. 已知线段AB＝80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB＝14cm，求PA的长 练习： 已知C是AB上一点，M是AC的中点，N是BC的中点，求证AB=2MN 例：C、D、E将线段AB分成2：3：4：5四部 分，M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、 EB的中点，且MN＝21，求PQ的长。 练习 1、 已知AD=14cm，B、C是AD上顺次两点且AB：BC：CD=2：3：2，E为AB的中点，F为CD的中点，求EF的长。 例：已知线段AB＝8cm，在直线AB上画线段BC＝3cm，求AC的长 练习： 已知A、B、C三点在同一条直线上，AB=20cm，BC=8cm，M是AB的中点，N是BC的中点，求MN的长度。 * * * * 求线段长度的几种常用方法 主讲人：冰山老师 地 点：新浪教育《中小学数学》 网络教室 适宜对象：七年级学生，八、九年级基础薄弱生 时 间：2012年12月23日晚8-9点（星期日） 和：AB= + . 差：AM= — . BM= — . 知识点回顾 练习： 点M是线段AB上一点，AB=8，AM=5，求BM。 和：AB= + + ； AN= + ； MB= + . 差：AM=AB— ; AM=AN— ; MN=AB— — ; MN=AN— . MN=MB— ; NB=AB— ; NB=MB— 。 知识点回顾 MN A B C 如图，点B是线段AC的中点， 中点：把一条线段分成两条相等的线段的点. 知识点回顾 求线段长度的几种方法 方法一：利用几何的直观性，寻找所求量与已知量的关系 求线段长度的几种方法 方法二：利用利用线段中点性质，进行线段长度变换 求线段长度的几种方法 方法二：利用利用线段中点性质，进行线段长度变换 求线段长度的几种方法 方法三：根据数形结合的思想，利用解方程的方法求解 求线段长度的几种方法 方法三：根据数形结合的思想，利用解方程的方法求解 求线段长度的几种方法 2、 已知C是线段AB上一点，BC比AC的2倍少2cm，而AB比BC的2倍少6cm，求AB的长度。 方法四：分类讨论图形的多样性，注意所求结果的完整性 求线段长度的几种方法 方法四：分类讨论图形的多样性，注意所求结果的完整性 求线段长度的几种方法